一个意象情境的完整读法
你可以理解“带蓝点的白碗”，却没有相应脑中画面。这组问的是视觉样子，不是能否复述文字、认出碗或解释用途。理解和成像可以不同，不必为了表明自己理解了题目而选择有画面的选项。
三条均为数字答案才显示合计和均分。零表示未报告视觉画面，跳过表示没有可用评分。原创数字不是诊断、百分位或实际表现测量。
画面还是描述？
- 你可以理解“带蓝点的白碗”，却没有相应脑中画面。这组问的是视觉样子，不是能否复述文字、认出碗或解释用途。理解和成像可以不同，不必为了表明自己理解了题目而选择有画面的选项。
- 三个原创场景分别使用碗、串珠、布与钥匙，不复现VVIQ题目。按物体归组只是组织观察的编辑方式，不是经过验证的物体意象分量表，也不是事实记忆测验。
连同边界看算术
- 每条选择0—4中的一种描述。三条都有数字答案时，才显示0—12的合计和0—4的均分。均分为合计除以三，按未提前舍入的结果显示两位小数。
- 例如0、2、4的合计为6，均分为2.00，不表示三幅画面相似，也不表示意象强度为50%。这些有顺序的描述没有校准为等距的物理单位，也没有与人口常模比较。
观察实际出现的内容
- 想白碗时，你可能只有模糊轮廓、没有颜色；也可能蓝点较清楚，碗形不确定；或者只是理解文字中的概念。请选择最接近实际体验的选项，不必努力达到你以为题目期望的画面。
- 没有隐藏的标准图片，也不检查对错。细节多不表示更符合某张目标图。可按舒适程度睁眼或闭眼，不要求眼皮上或眼前房间里真正出现图像。
零与跳过不同
- 尝试后确实没有可评分的视觉画面，零就是有效答案，不必为了避免所谓坏结果而改选。有别于此，没有尝试、不确定如何评分或不愿回答，可以用单独的跳过选项。
- 这组有任何跳过，便不显示本组合计和均分，不把跳过补成零或估计值。其他答完整的组仍可显示数字。十二条全部明确跳过也能完成，所有完整公开指南都可阅读，不会编出个人分数。
一个情境不等于全部想象
- 物体、面孔、地点和运动分开显示，因为不同题目中的体验可能不同。物体均分较小，不能证明无法想象面孔、做梦、在心里听到音乐或创作故事；这些结论需要其他问题或方法。
- 均分较大同样不能证明记忆准确、创造力高或智力强。这页记录短暂尝试时的主观描述，不核对记忆细节、不测视力，也不测生理反应。通行搜索名“心盲症测试”不会使这些测量自动存在。
不承诺训练效果的实用选择
- 日常任务中，可以比较自己更愿意使用文字说明、外部草图还是实物。这是针对具体任务的实用选择，不证明永久学习风格，也不表示需要修复自己的想象。
- 例如整理行李，即使能形成画面，也可以用清单；草图有用不等于已证明能提高记忆。这些只是可选替代方式，本问卷没有验证其效果，不规定意象训练，也不建立治疗结论。
这份读法能说明到哪里
- 十二条题目和选项均为未经验证的原创内容，不按心盲、微弱、典型或超强意象分段，不移用VVIQ切点，也不在四组中选赢家。中英文尚未验证为等值测量版本。
- 答案留在页面内存，离开、刷新或重测会清除。分享链接打开对所有人相同的通用读法。若意象变化让你担心或影响日常，可以和专业人员讨论具体体验，不依赖这里的数字作判断。