先统一共同量，再放大或比较。
用新计算复习比例份数、连比、放大和不同分母比较；六题正确数是局部练习，不是认证成绩。
六道原创题各计一个正确答案，正确数只描述本版虚构数量和假设，不代表速度、能力或岗位准备等级；任何正确数都能免费读六题题解和完整指南。
比例中的一方未必是整体
2:7按顺序比较两个量。若它们是仅有两组，整体共九份；若已知某一组数量，就按该组对应份数求每份。本组六题区分这些起点，先把名称写在比例旁；水与浓缩液、蓝与红颠倒后，可能算得自洽却回答错对象。
另做一次按份分配
81个虚构符号按2:7分，一份81÷9=9，两组18与63，既和为81，又约成2:7。总量和比例两项都要验。若81指较大组而非全部，不能用这套计算；公式成立要有相应题设。
连比先统一中间量
若A:B=3:4、B:C=5:6，把B统一为20，得到15:20和20:24，所以A:C=15:24=5:8。直接取3:6把两个不同规模的B误当相同。这里按正数量假设进行普通比例运算；名称相同还须数值尺度相同。
正比例须有固定单份关系
另设八份用640克，每份用量固定，五份需640÷8×5=400克。可如此放大来自每份恒定；若有固定准备耗料或不可直接相加的过程，须另建关系。保留克与份单位，并核同样单份下份数减少应少用料。
分母对齐再比较
另设一组30项完18，占60%；另一组60项完42，占70%，后者高10个百分点。完成数直接相减24是另一单位和问题。可通分、交叉相乘或化小数，但分母须有效。选能看清所求差的表示，不提前各自舍入而放大误差。
用反向核对抓错位
放大后分别用结果除原比例份数，应还原同一个每份数。连比要代回两条原关系，而非只核最终约分。要求舍入时保留精确分数到最后。题解给出所需中间量；可用计算器，但它不能判断数值是否配到了正确具名组。
比例练习不承担预测
正确数/6记录给定虚构份额、尺度和条件下的答案，不提供常模、智力估计、招聘线或压力表现证据。真实配方、生产或群体比较未必都成比例。读过答案后重复旧数可能靠记忆；可另设具名例子，说明分母或放大假设，再独立核结果与单位。