感官厌恶不用于评价他人
这份读法关注五种普通感官或卫生情境中的厌恶自报，不测量道德标准、辨别力或物品、食物的安全性。
五条原创题描述同一选定场景中的相关机会。至少三条数值回答才给均分，不计分回答排除。数字描述这些自报感受，不是情绪技能、强度或人群排名。
这一部分的有限范围
- 厌恶题涉及难闻气味、脏的共用表面、明显变质的东西、不适触感及共用品卫生问题，询问同一普通场景中记得的感受，不判断是否正确识别危险或遵守某项卫生规则。
- 题目关心物品和感官细节，不评价个人或群体价值，不能拿某类人代替题目中的物品。描述不适用、记不清或不愿回答时，可以不计分，不必编造例子。
感受不是安全检查
- 可能记得某种难闻气味和它引起的排斥感，但感受不能说明气味来源或是否不安全。反过来，少有厌恶也不能证明物品干净或安全。问卷无法检查物品、诊断反应或提供食品安全建议。
- 普通环境提供的相关机会不同。使用共用工作区的人，与不使用的人，可能有很不同的经历。五条评分没有控制接触机会，也不估计感官事件实际发生多少次。
厌恶、生气与害怕
- 生气可以与主观障碍或不公平安排有关，这里的厌恶关注感官排斥。脏的共用品可能既引起厌恶，也引起对安排的生气，但两个感受回答不同问题，均分不能确定反应原因。
- 害怕关注对不愿发生可能的不安，厌恶未必包含危险预测，害怕也未必伴随排斥感官。仪表盘不把组合换算成临床标签、洁净身份或客观风险敏感度。
公平理解较高与较低
- 较高均分描述回忆中的相关机会里，更频繁选中这些感受，不表示原则更高、品位更好或判断更优。较低也不说明卫生差、漠不关心或愿意接受不安全条件，因为问卷没有观察这些行为。
- 措辞、情境和机会都会影响回答。因此仪表盘不把厌恶与喜悦或信任排序，来找最强情绪。每部分同为五题，只是结构特征，不证明它们使用共同强度尺度。
均分与四舍五入
- 2、2、4、5、不计分，共四条数值，总和13，均分3.25，显示3.3。它不是污染百分比、需要关注的阈值或不安全物品数量。独立的不计分回答不贡献分值。
- 少于三条数值时显示资料不足。五条全部不计分，也不表示没有厌恶。公开指南仍可阅读，但不会从缺失观察推断个人均分或个人状态。
不需要重现刺激的私人回看
- 如果有帮助，可以私下区分记得的感官细节与当时赋予的解释，概括描述即可。无需写地点、识别他人、描述不舒服事件，或判断原物品客观上是否安全。
- 不需要为了完成练习而触摸、闻、品尝或重访某样东西。问卷只询问回忆，允许不计分或停止。重测是另一条件下的自报，不检验厌恶是否改善或恶化。
概念与测量边界
- 厌恶是Plutchik情绪理论组织中的一类，但背景理论不验证这五条感官题，也不会让它们变成食物厌恶、道德纯洁或临床工具。四十题仪表盘使用原创内容，不复刻已发表题本或情绪轮图片。
- 可靠性、效度、常模和双语测量等值尚未建立。请结合具体陈述、相关机会和回忆窗口阅读数字。可以比较其他全文，也可以不改变习惯、不继续测试就结束。