结合场合阅读重要程度，不派发类型。
完整阅读轻松与变化这一项，以具体例子、混合评分和清楚局限反思。
五条原创重要程度题，每条1至5或未评分。至少四条数字才显示：原始和除以有效题数，保留一位小数。不合总分、不设界值、排名或派型。
轻松不等于表演要求
这里的轻松与变化涉及轻松气氛、双方欢迎的小惊喜、变化及彼此自在的幽默。不询问具体行为、冒险程度或别人应该提供什么。这些条件刻意保持日常，可以有多种表达。偏好熟悉常规，也能享受自发时刻；任何回答都不定义身份、经历或亲密能力。
普通安排里的一点变化
例如，一个熟悉的共处晚上，有人提议换种晚餐或玩个小游戏，另一人却更想按原安排。双方都可以说明偏好，不把惊喜当义务。例子只询问你想到的场合中，什么使变化受欢迎，不主张新奇必然改善关系；评分也不能证明某个真实提议让双方自在。
阅读重要程度，不排名别人
较高表示更重视所列轻松与变化形式，不证明自信、吸引力或对所有体验都更开放。较低不能证明无趣、受抑制或缺少关心。疲劳、对可预期的需要及对轻松一词的理解，都可能影响读题；这些只是可考虑的场合，不是问卷能凭数值诊断的原因。
变化与自在幽默不必同分
你可能重视尴尬时自在的幽默，却不太强调改变熟悉安排；也可能喜欢变化，但更愿意严肃对待尴尬时刻。一个均值会隐藏这种区别。原题组可以出现两种模式，都不会被派成轻松型或严肃型。未评分保持未评分，不说明暗中偏好某一端。
轻松也可以与稳定并存
稳定涉及延续感和知道可以预期什么，轻松与变化涉及为轻松气氛及受欢迎的变化留空间。固定常规也可以包含自主选择的小惊喜，因此两项均值都可较高。信任和隐私仍是不同预期。不要因某项高，就忽略约定、要求披露或推动别人超出其欢迎范围。同意不参与取舍计分。
可选观察：什么让变化受欢迎
愿意的话，可以回想一个普通而轻松的共处时刻，辨认是怎样的场合或拒绝空间让它自在，不必描述私密细节。可以保留一个未来想谈的问题，也可以不改变任何事。本反思不设新奇目标，不要求实验；即使只是读完并结束，也已完整。
结合有效题数读原始均值
每部分五条，重要程度从1至5。全部25题都需要响应，但不确定、场合不合适或不愿评价时可选未评分。每部分至少四条数字才显示均值。例如2、3、4、5加一条未评分，得14/4＝3.5，不是14/5。只有三条数字时，明确显示资料不足。均值显示一位小数，不合总分、不排名。
范围有限的原创反思
费马原创这些题目与读法，用来反思成年、自愿亲密关系中的沟通与预期。本版不是另一网站的五种人格分类，也不是已发表的性价值观量表，尚未建立信效度、常模或跨语言等价。重要程度不证明行为、取向、关系质量或他人体验。同意与尊重是底线，不作为竞争计分的优先事项。所有完整指南始终开放，包括全部选未评分时。