被重视感测试（GMS/AMS）

两份量表、十道发表题目

本版保留归于Marcus与Rosenberg（1987）的五题GMS，以及Flett等（2022）表2的五题AMS。四个选项锚点和分别加总的方法参考Krygsman等（2022）同时使用两表的方案。它不是GMS-6，也不是十题单量表或诊断测评。

请根据与一般人相处的体验作答，不另加过去一周或一个月的时间窗。选项为1完全没有、2有一点、3有些、4很多。可以退出不答，阅读公开指南不需要分数。

分别5–20分，不反向

GMS五题相加，AMS另外五题相加，各为5–20分，没有反向题。GMS越大表示报告的被重视感越多，AMS越大表示报告的不被重视体验越多。不要合并、相减或跨维度排名。

按本站较严格的完整度规则，每份表需五个有效回答，不从另一份表推测缺答。来源论文未确定通用缺题规则、本站分档、个人风险概率或有意义的变化阈值。

来源、署名与工作译本

GMS：Marcus, R. F.与Rosenberg, M.（1987），General Mattering Scale；题文见Flett等（2022）表2。AMS：Flett, G. L.、Nepon, T.、Goldberg, J. O.、Rose, A. L.、Atkey, S. K.与Zaki-Azat, J.（2022），The Anti-Mattering Scale，Journal of Psychoeducational Assessment, 40(1), 37–59。DOI：10.1177/07342829211050544。AMS源论文采用CC BY 4.0。

中文为费马依据所选英文题目与锚点新作的工作译文；操作说明按网页控件调整，解释与例子由费马编辑撰写。本网页的中英文呈现、翻译尚无独立验证或原作者背书。

隐私、重测与分享

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以后重做是一次新的观察，不是临床随访。若想私下比较，可以自行记下语言、日期和当时想到的关系。不开始作答、不付费、不注册，也能阅读两份完整指南。

两项分数互为相反数吗？

不是。它们是相关但不同的体验，可能同时存在；数字相等也没有特殊含义。请分别阅读，不排名或相减。

它衡量我有多少价值吗？

不衡量。它记录你对人际关系的回答，不是个人价值、受欢迎程度或经核实的他人评价。

有题目没有回答怎么办？

该题所属五题维度暂不显示总分，不补0分，也不估算缺答。可以退出，无分阅读指南。

中文版经过验证了吗？

没有。这是新的工作译本；其他中文版本或发表英文题目的研究证据不能验证本版。

按什么时间范围回答？

按所选AMS说明，回顾与一般人的相处体验。本版不另加过去一周或一个月的时间窗。

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