读懂总分，不把它变成诊断
原15项PTQ结合重复、侵入、难以脱离、自觉无益及注意力占用的自报体验，本版不为总分划严重程度档。
15项所选0—4值直接相加，不反向，总范围0—60。十五项必须都有数值，任一不计分则总分暂缺；不按比例补分或转百分比。
保留原PTQ的作答参照
PTQ询问思考负面经历或问题时通常的思考方式，没有指定过去一周、一月或单次事件。本版保留这一参照及原英文题序。简体中文为新的工作译文，不声称已经具备原英文或德文版的测量证据。
把总分追溯到组成它的和
方法说明中的虚构十五项回答得到核心特征18、自觉无益6、注意力占用5，合计29，可取范围为0—60。这是复算示例，不是典型分、临床阈值或任何事情的29%概率。三个部分题量不同，不能按原始和给它们排高低。
重复提问可以不同于有用回顾
假设回想一次尴尬谈话，一种回顾找到误解并形成之后要澄清的问题，另一种则没有新信息地重复同一个为什么。虚构描述说明问卷关注思考过程；问卷不知道真实事件是否危险、是否有必要反思，或是否需要处理他人的行为。
暂不给总分，不估算缺失回答
不计分是网页为无法判断或不愿答增加的选项，不属于原五级。一项不计分使所在分量表与总分暂缺，其他完整分量表保留；全部不计分也能完成并读全部全文。严格完整度是本版编辑规则，不是原研究的缺失数据常模。
讨论支持时把情境带上
反复思考令人困扰或影响日常时，可以向合格心理健康专业人士说明体验，不必等某个分数。可记录何时发生、希望获得什么帮助，无需在这里提交私密想法。较小总分不能排除其他困难，较大总分也不识别疾病或规定治疗。
区分原研究与本网页版本
所引2011年开发论文研究德文与英文版，不能据此验证本中文译文、新网页呈现或个人诊断决定；研究的组间比较不是个人阈值。原英文材料按PDF所标CC BY 3.0署名并链接，翻译、不计分处理与解释注明为费马改编，不暗示原作者背书。