期望收到邀请
用日常例子、配对读法和一个可选交谈提示，理解期望收到邀请这一部分。
结合有效项数，独立阅读本项均分，不与其他五项合成。
期望与实际事件不同
这一部分问你在选定情境中多常希望收到邀请，不问实际收到多少次，也不判断别人是否有义务邀请你。你可能希望保留参与机会，最后仍决定不去。想有选择、接受邀请和享受活动，是三种不同体验。这些陈述不测量孤独、受欢迎程度或你对小组的价值。
自己决定是否参加
例如，后来得知朋友安排了一次散步，即使那天很忙，你也可能希望他们先问过自己。你在意的可能是获得选择，而不是每次都参加。另一个人也可能更希望少收到邀约。两种感受没有高下；一条未回复的信息，不能说明对方属于哪一种，问卷也无法还原别人的原因。
情境会改变含义
较高均分只记录这类期望更常出现，不证明需要未被满足。较低均分可能是已获得足够邀请、希望安静，或近期没有多少相关活动。希望少些邀请不表示拒绝友谊。没有集体情境时，可用未评分选项，不必编造社交经历来取得个人结果。
比较主动提议与自己的期望
主动邀请记录你发出的提议；期望收到邀请记录你希望别人提供什么。数字相近不证明平衡，数字不同也不证明冲突。小组规模、参与条件或活动内容，可能比均分更重要。分别阅读这两项，不取合并平均。它们提供自我思考的词汇，不预测谁与谁合得来。
表达有限、具体的偏好
如果愿意，可以向已信任的人表达一个小偏好：“下次散步可以问问我，不过我仍可能没空。”这样既表达期待，也不承诺一定参加。任何人都不必解释接受或拒绝的原因。你可以保留私人思考、以后改变主意，或在这里结束；分数不构成社交义务。
计算与不确定性
先看原始和与有效项数，再看一位小数均分。每组四条，至少三条数字才计算。例如2、3、4与一条未评分，原始和为9、有效三条、均分3.0；只有两条有效时呈现资料不足。无论哪种情况都能读全部指南，不设常模、阈值、总体分或固定类型。