值與文本

六個小表示式，分別使用不同規則

前六題核給定表示式的值，不憑對Python靈活性的籠統印象。兩題用負整數被除數，須辨取整方向；另題分乘方與加法。文本題涉及不含終點的切片和連續兩步字串操作，最後比較空集合與非空字串。解釋答案時分別跟隨各項操作。

把商與餘數一起核對

新不計分例用-17和除數5，向下取整商-4、餘數3，因為-17=(-4)*5+3，用冒號列印得-4:3。商-3是向零截斷，不是向下取整。宜用整數恆等式核這對數，不脫離算式背符號。

寫出分組後的數值計算

每道數值題先寫運算子及確切輸入。乘方題先算冪再加1，不擅自在指數加1外加括號；除法題用整數，避開浮點舍入問題。別不經核對就把其他語言規則帶進Python，尤其負數時向下取整與截斷不同。

追蹤位置與中間文本

切片先從零標ASCII字元位置，標起點與不含的終點再抄字母。split、索引、strip連續題先寫中間欄位列表，取指定段後才去兩端空白；題中不是去掉每段內部所有空格，也不是讓split把分隔符留在選中段。

區分空值容器與看起來像零的文本

最後一題由bool核給定物件：空列表與非空字串真值不同，文本中可見的零並不等於整數轉換。預測錯時先說實際測試哪個物件，不換成寫法相似的值。本練習不覆蓋可自定義真值方法的所有類。

先預測，再只改一個運算元

用可丟棄.py和虛構數字標籤，先預測一表達式，再只改被除數符號、切片邊界或字串是否為空。執行指定Python版本前解釋新舊中間值。網站只顯示轉義程式碼並核所選結果，不執行訪問者指令碼、上傳私有檔案或檢視生產應用。

回顧：除數變號後仍用恆等式核對

新例print(17 // -5, 17 % -5, sep=":")輸出-4:-3。商17/(-5)為-3.4，向下取整是-4；餘數由17=(-4)*(-5)+(-3)核得-3，與負除數同號。對照print(-17 // 5, -17 % 5, sep=":")的-4:3，商雖然相同，餘數符號不同。先分別代回整數恆等式，不把其他語言的向零截斷規則或“餘數總為正”帶進來。兩段都用CPython 3.14.5核過，是不計分新例。

交流推理步驟，分享公開復習指南

可以問：“為什麼這兩個例子的商相同，餘數符號卻不同？哪一項決定餘數的符號，代回恆等式能否同時成立？”先各自記錄預測與中間狀態，再對照規則找第一個分歧。可以只讀、不執行、查文件或換一例，不必比賽速度、展示倉庫或講工作中的失誤。討論這段程式碼的明確條件，不用一道選擇給對方貼能力標籤。

分享按鈕複製不含個人答案與正確數的公開練習入口，也可自行轉發本公開指南。四組是複習方向，不是開發者檔位、招聘資格或認證。特定直譯器的輸出核對支援給定程式行為，不驗證題組心理測量表現，也不證明已能處理真實應用或所有Python實現。