海邊拾趣：什麼會吸引你停下？

這個方向關注曲線、條紋、間距、紋理，以及重複形狀與例外的關係。可區分“描述看得見的重複”和“解釋重複為什麼出現”。遊戲詢問先被什麼吸引，不評解釋是否科學正確。

例如，畫中石子的淺紋可以變成紙上邊框圖案，也可以同時引起對旅程或位置的興趣。圖案選擇較多，不證明注意力、數學推理、視覺記憶或設計技能更強；這裡沒有測驗這些表現。

故事方向把小細節接成“之前”、旅程或“之後”，石子明信片明確屬於虛構。聽起來合理的故事，不能確定真實物件的年代、來源、製作者或原主人。

可以從家中已有普通紐扣的視角寫三句話，再標為虛構。選擇這個方向是在回應敘事邀請，不證明共情、歷史專業知識、人格型別或創作成就。

場景方向把物件留在較大排列中：附近石頭、潮線、全景與兩幅場景間的變化。重點在於裁切遺漏了什麼。特寫與情境速寫可以互補，沒有哪一種才是正確觀看方式。

例如，先畫整體排列，再用小特寫補充一條紋路。人物側寫不認證環保品德、耐心、生態知識或戶外行為更好。本遊戲的三個方向都可以不擾動真實物件。

每個所選選項只給一種人物側寫加1次。三種人物側寫每題各出現一次，因此每項0至6次，三項合計6次。六題全部完成後才顯示個人結果。次數是遊戲內部選擇，不是百分比或人群分數。

次數最高者顯示為結果；最高次數相同則全部呈現。例如3—3—0顯示兩項並列，2—2—2顯示三項。預設的圖案、故事、場景順序只安排文字展示，不破同分，也不使第一張更重要。

比較幾種人物側寫邀請你如何處理同一個細節。圖案與故事並列時，可以畫紋路並加明確虛構的說明；故事與場景並列時，可以保留全景，同時想像小旅程。這些是可選組合，不新增計分型別。

次數較低不表示不能使用那個角度。六次選擇不能代表全部興趣，也不能建立穩定特質。即使某次只有一項最高，也可以閱讀全部三篇公開指南。

題目、三種人物側寫名稱與計數規則屬於原創娛樂設計。同樣答案得到同樣結果，說明計數可以復現，不等於建立信度、效度、常模或預測價值。本遊戲沒有提供這些心理測量證據。

自然教育資料可以解釋海岸，藝術活動可以提供練習提示，但都不驗證這些人物側寫是心理類別。因此頁面區分觀察、創作與測量主張，不把結果換算為MBTI、EQ、職業適配或臨床結論。

虛構場景無需觸碰或移走貝殼、石頭或野生動物。之後若去真實海岸，應查當地現行通行與採集說明，不根據遊戲選擇行動。不同保護地的規則可能不同。^[1]

照片、速寫或文字可以保留觀察，不必把物件變成帶走的紀念。愛爾蘭無痕戶外的海岸資料討論把自然物留在原處，以照片、繪畫與記憶紀念。這是戶外背景，不是訪客人格證據。^[2]

選擇身邊已有且獲准使用的普通物件。記下一個重複特徵，寫一句虛構短文，再描述它與周圍的關係。無需技能評分、限時目標或購買物品。

某個角度沒興趣時可以放下。小提示用於說明人物側寫，不是承諾提升注意力、創造力或身心狀態的干預。閱讀後也可以結束，無需完成另一測驗。

點選開始直接進入第一題，答案在瀏覽器計算。可自願在本標籤頁儲存，二十四小時後失效，完成、重測或退出清除會刪除。題目版本變化使舊草稿失效；瀏覽器無法儲存時仍可作答。

複製功能包含測驗標題、最高人物側寫名稱及其公開指南連結，不包含六條答案或次數。公開指南說明原創人物側寫，開啟它不會顯示其他訪客的私人作答。啟用時的一般使用記錄與儲存答案是不同事項。