發個一起玩的邀請：你會怎樣開口？

計劃選項說明活動、大致時間、地點、時長，或一項真正有用的細節。有大致結束時間的公共速寫下午，比不確定何時的相約容易想像。清楚說的是提議本身，不證明發送者有條理或社交能力強。

詳細計劃也可能聽起來像對方尚未答應就已定好。一個改寫例子是：“週六下午想不想在公共花園畫會兒？大約一小時，換個時間或不來都可以。”細節幫助決定，問句讓安排仍可商量。

興趣選項解釋為什麼想到這個人：例如對方提過手繪地圖，你因此想到一處小地圖展。聯絡來自對方實際願意分享過的內容，是提建議的理由，不證明你完全瞭解這個人。

表達過的興趣可以變化，喜歡一個主題也不表示想參加這次外出。可以說：“你提過手繪地圖，我想到這個展——你現在有興趣嗎？”措辭留餘地，讓對方更新偏好。興趣次數不是匹配度、親密度或作為特質測得的共情。

選擇選項讓接受自願，用真正問句，也接受清楚拒絕而不索要理由。這裡談提供邀請的邊界，不要求傳送者滿足所有偏好、反覆安撫或無限提供替代計劃。

自我決定理論在動機與關係框架中討論自主意願，為區分邀請和施壓提供概念背景。但這不讓本六題測驗成為自主支援、需要滿足或關係健康的測量工具。^[1]

Givi與Kirk的2024年研究摘要報告，受邀者會高估拒絕社交邀請引起的負面反應。它提示可能的預測偏差，不保證每位邀請者都不介意。本題組的實際重點，是接受給出的回答，不把拒絕推斷成對方不重視友誼。^[2]

另一組2025年實驗發現，受邀者往往高估邀請者比起“不”更願收到“可能”的程度，但參與者與情境之間仍有差異。這不是要求編造確定性。若對方確實不確定，可商量還有什麼未知、稍後回答是否對雙方可行，不把不確定當答應。^[3]

每答給plan、interest或choice加一次，六幕全部答完後計算。各項0至6，總和6，只記錄給定訊息選項中的相對選擇，不是觀察到的溝通質量、朋友數量或被接受機率。

同為最高全部保留：4—1—1給一篇，3—3—0給兩篇，2—2—2給三篇，共七種最高組合。相近但不同分仍不同；不隨機或按位置破分。較低次數不識別缺失的社交品質。

每篇公開指南含完整概述、例子、可能用處、取捨與可選小嚐試。清楚計劃可能像已定，興趣聯絡可能過時，反覆“沒壓力”也可能變成過多安撫。把取捨與吸引人的一面一起讀，更容易重看邀請。

並列保留不止一種側重，不規定特殊混合人格。現實一條訊息可以同時有具體計劃、真實興趣聯絡與自由選擇。次數只描述把這些側重分開提供時，你選了哪一項。

本原創六題問卷尚無用於評估人氣、友誼質量、社交焦慮、依戀、人格或溝通能力的信度、構念效度、預測效度與人群常模。它收集假設選擇，不收實際訊息、接收者體驗或後續關係結果。

邀請研究在特定研究條件下考察判斷，2025年實驗包含美國線上樣本與情境材料。群體發現不能預測某位朋友、某種文化或本站某類結果。自我決定理論參考是概念綜述；這些研究與邀請平臺功能都不建立本測驗準確性。

可用普通小活動寫不傳送的例子：“週日下午有個公共小地圖展，你提過喜歡手繪地圖；想不想逛半小時左右？”只補相關細節，也允許拒絕或提改動。這是例示，不是普遍有效話術。

若決定邀請，用對方實際表達過的興趣，並接受答覆。再提供日期前，先確認是否歡迎另一建議；也可以不傳送草稿。練習不要求上傳聯絡人、追蹤回覆或判斷對方是不是好朋友。

開始直接到第一題，無需入口同意、賬戶、真實訊息、聯絡人列表、先做測評或決定儲存。次數由瀏覽器計算。可選進度僅當前標籤頁最長24小時，完成、退出清除或重測時刪除。

測驗不傳送邀請，也不要求另一人答題。分享用公開人物側寫名與指南連結，不帶私人選擇或朋友資料；不分享也能直接讀三篇指南。結果描述本輪選擇，不是經外部驗證的互動。