看得懂的地標地圖
你的口袋地圖，讓人看得懂這個想像中的地方。幾個清楚的地標就能幫助定位，不需要把整個世界的細節都塞進一張小圖。
正在準備內容……
用地標、個人停點或發現空白，畫虛構地點。六次選擇，看小地圖記什麼，也給後來讀者留什麼。
想像一張虛構地方的小地圖。六個文字場景裡，選擇會保留、註釋或留空的內容。無需實際繪圖或上傳地圖，也不索取位置。完成六題後檢視三項次數與所有最高人物側寫。
六次決定涉及第一筆、太擁擠的圖、一條註釋、兩條路、另一讀者的版本與標題。比較地方結構、角色到訪和後來創作的空間。你選擇的是文字選項，不是在陌生地區找路，也不提交成品圖。
前提明確是虛構的。橋、市場或塔可以為情境編造，不必對應真實地址。結果解釋本次想像地圖較重視什麼，不推斷你能記住多少城市資訊，或估算距離有多準確。
這是虛構地點的創意地圖，不是真出行指引，也不考方向感。選畫什麼、省什麼；小圖可以只做一件事。
畫一張虛構地點的小地圖：可以標清地標，也可以留下角色停過的地方，或留一塊空白請下一個人來畫。
地標可讀的小地圖保留幾處連貫參照。一個原創例子是虛構塔立在紙市場與河灣之間，兩條線說明地點怎樣相連。讀者無需完整街網、比例尺或通行時間，就能描述這個關係。
World Anvil英語教程區分地圖底圖、標記、文字標籤，以及可表示角色旅程的線。[1]這些屬於相關世界構建工具，不是本頁提供的功能。六個選擇既不生成互動地圖，也不驗證地理；原指南中可選的三地標草圖，可以另外在紙上嘗試。
在這裡多待的小地圖，標的是一個虛構訪客做了什麼。編造的長椅可以因為角色在那裡停下來畫完雲朵而重要，即使它不是場景中最大的地標。註釋可以直寫動作，不必把地點說成人人的最佳目的地。
個人路線是一種敘事選擇，不是自傳體記憶評估，也不邀請透露私人位置。另一讀者可以保留同一虛構佈局，選擇不同停點。原指南中的取捨提醒的是說清記錄了誰的到訪，而不是給其他經歷排高低。
留一個空格的小地圖，給出有邊界的補充空間。一個原創例子是在畫清的廣場旁留一塊地，請下一讀者添小店、長椅或第三種想法。對方可以不參加，補充也不必符合首作者心裡的標準答案。
這裡的空格屬於虛構地方，區別於真實地圖上未知的事實，或別人實際需要卻缺失的指引。BnF法語展覽介紹討論地圖如何給想像疆域與文學世界以形狀。[2]這個文化背景幫助把地圖讀作虛構，不驗證想像力分數，也不建議把真實路線留成缺少指引的狀態。
每題各有地標、停點、空白一次，選項位置會變化。選中方向加一次，各項零至六次，完成總和六。地標次數低不表示方向感差，空白次數低也不表示缺少創造力。
最高次數相同的方向全部完整顯示：三、三、零給兩篇，二、二、二給三篇。七種最高集合均可出現，不隨機抽取，也不強行破同分。這些是尚未建立信度、特質效度或人群常模的原創休閒描述，不是空間能力或人格百分比。
每篇原指南保留概述、例子、用處、取捨與可選嘗試。三篇均可自由閱讀，包括本次沒有最高的人物側寫。把清楚參照、一個停點與一塊留空組合，是可選故事練習，不產生第四種結果，也不證明組合更優。
開始直接開啟第一場景。沒有GPS請求、地址輸入、繪圖上傳或行程追蹤。答案在瀏覽器內解析。可選標籤頁儲存最長二十四小時，完成、重玩或刪除會清除；不儲存時重新整理可能丟失進度。公開指南連結不含答案，受Cookie設定控制的使用統計與答案內容分開。
每篇包含完整概述、例子、用處、取捨與可選嘗試。可直接閱讀全部指南；本次結果會保留並完整顯示所有最高並列。
已有足夠清楚結構時，空白可邀請後來貢獻。地標讓佈局可讀，個人停點記錄一次到訪。這是創意地圖，不是缺指引的真實出行路線。
不會。你在文字情境中選擇，得到三項次數與完整最高人物側寫；指南里的繪圖點子是頁面之外的可選活動。
不會。它不要求找路、回憶真實地標、估算距離或使用導航，地點是虛構的。
不是。空白次數只記錄本題組的選擇，不給創造力評分；有用的虛構邀請也可能需要清楚地標。
同為最高次數的方向都會保留。二、二、二顯示三篇，不按字母、選項順序或隨機抽籤挑一個。
不需要。題目已經提供且為虛構，不索取位置許可權、街道地址、個人地圖或出行記錄。
可以。上一題可返回改選，重玩會清空本輪答案；全部三篇公開指南免賬戶、免支付閱讀。
