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保姆

SOC 39-9011 · O*NET 39-9011.01

日常照護與安全一日流程安排與家長交接記錄
25%AI影響度FermatMind / 費馬測試

保姆(O*NET 39-9011.01)在私人家庭中照護兒童,支援家長滿足兒童的身體、情感、智力與社會需要:安排膳食與作息、組織遊戲與外出、輔導作業、協助習慣養成與安全防護,並與家長定期溝通與交接記錄。本頁只用官方來源說明職業範圍、任務、準備要求、中美統計口徑與授權邊界。

三項代表核心任務等權的模型影響指數,非實際工時佔比或失業機率。floor((0+25+50)/3+0.5)=25; fermatmind-ai-impact-v1; 2026-10-18.

下降 3%(2024—2034,Decline)美國就業增長O*NET OnLine using U.S. Bureau of Labor Statistics data
991,600 人(2024)美國在崗人數O*NET OnLine using U.S. Bureau of Labor Statistics data
年均約 160,200 個空缺(2024—2034)美國年均職位空缺O*NET OnLine using U.S. Bureau of Labor Statistics data

快速判斷

保姆

用完全虛構的兒童與家庭情境做紙面推演,寫出時間表、安全核對項與異常升級路徑;推演不構成從業或執業授權。

注意:以上為編輯設計的紙面推演,不涉及真實兒童照護、急救處置或僱傭關係,也不構成從業或執業授權;涉及兒童安全、急救與勞動關係的事項須回到僱主與所在地法規。

什么样的人更可能适合保姆?

適合什麼:願意長期與兒童相處、能按約定執行作息與規則、對安全細節敏感,並願意與家長保持清楚溝通;注意:若難以接受長時間連續在場、無法適應家庭場景的邊界模糊或承擔未成年人安全責任,可先比較相鄰方向。

什么情况下需要慎重选择保姆?

範圍與邊界:本頁只覆蓋 O*NET 39-9011.01 保姆(在私人家庭中照護兒童),不含學前教育機構教學、保育機構管理與家政綜合服務等相鄰職業;僱傭形式、工時、休息與未成年人在場的安全責任須以僱傭合同與所在地法規為準。

如何用一次小实验判断自己是否适合保姆?

怎麼判斷:用完全虛構的兒童與家庭情境做紙面推演,寫出一天的時間表、安全核對項、與家長的交接要點與三處異常升級路徑;不使用真實兒童與家庭資訊。

职业画像

保姆(O*NET 39-9011.01)在私人家庭中照護兒童,支援家長滿足兒童的身體、情感、智力與社會需要:安排膳食與作息、組織遊戲與外出、輔導作業、協助習慣養成與安全防護,並與家長定期溝通與交接記錄。

保姆的職業畫像與決策邊界

做保姆需要怎樣的能力與工作方式?

保姆(O*NET 39-9011.01,Nannies)的官方定義是:在私人家庭中照護兒童,併為家長提供支援與專業協助以滿足兒童的身體、情感、智力與社會需要;職責可包含膳食計劃與製作、洗衣與衣物照護、遊戲活動與外出安排、紀律、智力啟發、語言活動與接送。範圍不含機構學前教育教學與保育機構管理。

工作方式與情境:

工作情境(O*NET 工作情境調查):84% 的受訪者處於非常接近的物理距離,81% 每天進行面對面討論,80% 的工作周超過 40 小時,71% 表示持續與他人接觸,64% 每天在環境可控的室內工作,60% 表示有較多決策自由,56% 站立時間超過一半,52% 每天做決策,50% 每天在封閉車輛中或操作封閉裝置,44% 認為錯誤的後果極其嚴重,40% 表示他人健康與安全責任很高,40% 每天暴露於噪聲,40% 每週一次以上在戶外經歷各種天氣,32% 跪蹲彎腰時間超過一半,40% 行走或奔跑時間超過一半。

  1. 01能力重點:能持續觀察兒童狀態並在異常時及時響應、按約定組織一日流程、與家長清楚交接事實,並掌握基本的安全防護與急救常識;需要客戶與個人服務、教育與培訓知識,以及耐心與責任心。

能力重點:

準備與訓練:O*NET 將本職業列為準備層級 1—2(SVP 低於 6.0),通常要求高中文憑或同等學歷,部分崗位可能不作要求;相關經驗從中等偏少到數月不等,在職培訓從數天到一年。該職業頁面未釋出培訓專案數量與具體認證清單,實際要求以僱主與所在地規定為準。

  1. 01職業判斷:關鍵判斷在於兒童當時的狀態是否安全、家長約定與臨場情況衝突時如何處理、藥物或就醫是否獲得明確授權,以及異常情況向誰升級;不確定時先保護兒童並聯系家長或緊急服務。
責任邊界主要產出:可交接的一日記錄(飲食、作息、活動與異常)、與家長的溝通與約定記錄,以及按僱主安排完成的家務與採購事項。

保姆的工作閉環包含哪些可檢查步驟?

相鄰職業邊界:保姆以私人家庭中的兒童日常照護為核心;學前教育教學以課程與集體教學為核心,保育機構管理以機構運營與人員管理為核心,家政綜合服務覆蓋不以兒童照護為主的家庭事務。

维度主要方向比较方向
第1步家長要求、作息與禁忌約定
第2步餐食、活動與安全環境準備
第3步進食、活動、午休與接送照護
第4步狀態、情緒與異常訊號觀察
第5步異常處置與聯絡家長處理
第6步一日記錄與用藥記錄記錄
第7步與家長溝通並確認次日安排交接

核心工作

  1. 01

    日常照護與安全:指導兒童安全行為,清除危險源並建立規則與界限,必要時實施急救或心肺復甦。

  2. 02

    習慣與作息:指導並協助兒童養成飲食、休息與如廁等健康與個人習慣,並安排午休與小睡。

  3. 03

    活動與智力啟發:組織適齡遊戲、閱讀與手工等活動,示範社交行為並鼓勵對他人的關心。

  4. 04

    健康觀察與就醫協助:觀察兒童行為異常、測量體溫、按指示給藥並陪同就醫或接送。

  5. 05

    家務與採購:完成與兒童照護相關的家務清潔,並採購食品、衣物與其他所需物品。

  6. 06

    家長溝通與記錄:定期與家長討論兒童活動與發展,記錄遊戲、飲食與作息並協助家庭日程。

保姆的責任如何劃分?

照護執行與記錄由本人負責,兒童健康、用藥與就醫決定由監護人授權,工時與僱傭條款由僱主與本人書面確認;工具只作輔助,不改變責任歸屬。

  1. 01

    一日照護執行與異常觀察記錄

    本人

  2. 02

    安全核對、交接記錄與事實描述

    本人

  3. 03

    用藥、就醫與特殊照護授權

    監護人(家長)

  4. 04

    工時、休息與僱傭條款約定

    僱主與家庭

  5. 05

    急救與心肺復甦培訓證明

    培訓與認證機構

  6. 06

    未成年人保護與勞動法規要求

    主管部門

工作现实

工作情境(O*NET 工作情境調查):84% 的受訪者處於非常接近的物理距離,81% 每天進行面對面討論,80% 的工作周超過 40 小時,71% 持續與他人接觸,64% 每天在環境可控的室內工作,60% 表示有較多決策自由,56% 站立時間超過一半,52% 每天做決策,50% 每天在封閉車輛中或操作封閉裝置,44% 認為錯誤後果極其嚴重,40% 表示他人健康與安全責任很高。

保姆的職業畫像與決策邊界

職業程式碼興趣程式碼準備層級美國就業(2025,分組)美國就業變化(2025—2035,分組)
職業程式碼
O*NET 39-9011.01(Nannies)
興趣程式碼
S(社會型)
準備層級
JobZone1—2組準備參考;本職新聘回應60%高中、16%大學未獲學位、8%中等後證書。當前752相關分組訓練,3項US Nanny Association認證,均非中國許可。
美國就業(2025,分組)
1010300人(Childcare Workers)
美國就業變化(2025—2035,分組)
下降2%;淨減19900;空缺150300/年

职业方向比较

保姆與相鄰職業的區別

比較維度:本頁從核心工作與產出、與保姆的關鍵區別,以及更適合什麼選擇三個角度比較,幫助判斷方向偏好。

保姆與相鄰職業的區別
职业方向核心工作与产出关键区别更适合什么选择
學前教育教師按課程與班級組織集體教學並評價學習與學前教育教師(Preschool Teachers)區別:保姆在私人家庭中圍繞單個或少數兒童的日常照護展開,學前教育教師按課程與班級組織集體教學並承擔學習評價責任。如果更願意在機構做課程與集體教學,可比較學前教育教師;如果更願意做機構運營與人員管理,可比較教育機構管理者;如果更願意做家庭事務與清潔為主的服務,可比較家政服務人員;如果更願意做兒童健康與照護的臨床支援,可比較兒童照護相關健康職業。
保育員與兒童照護工作者在機構中成組照護兒童並執行機構規範以機構內成組照護與規範執行為核心,不承擔私人家庭的一日事務統籌更願意在機構而非家庭工作時比較該方向
教學助理(特殊教育)在課堂中支援有特殊需要的學生的個別化學習以課堂學習支援與個別化教育計劃配合為核心,日常照護不是主要職責更願意支援兒童學習與課堂時比較該方向
兒童、家庭與學校社會工作者評估家庭需要、協調資源並提供個案支援以個案管理與社會服務為核心,不承擔日常照護排班更願意做家庭評估與資源協調時比較該方向
註冊護士提供臨床護理、健康評估與治療配合以臨床護理與醫療判斷為核心,需要專業教育與執業資格更願意做臨床護理時比較該方向
家政服務人員承擔家庭清潔、烹飪與日常事務以家庭事務與清潔為主,不以兒童照護為核心職責更願意做家庭事務與清潔時比較該方向

怎么选

結論:保姆的核心產出是私人家庭中兒童的日常照護與可交接記錄;學前教育教師以機構課程與集體教學為核心,幼教管理者以機構運營與人員管理為核心,家政服務人員以家庭事務與清潔為主,兒童照護中心工作者以機構內成組照護為核心。相鄰關係只用於比較,不代表自動轉崗或資格互認。

轉向相鄰職業時先比較可遷移能力(兒童觀察、日常照護、家長溝通),再補齊目標方向特有的知識、資格與實務要求;比較不代表資格互認或自動轉崗。

AI 对职业的影响

保姆的任務結構與 AI 邊界

任務暴露不等於機構已採用:查資料、活動點子與記錄整理可被輔助,但兒童狀態判斷、安全處置、急救與與家長的溝通責任仍由照護者承擔。 AI影響度 25% 為編輯估算。三項代表核心任務等權的模型影響指數,非實際工時佔比或失業機率。floor((0+25+50)/3+0.5)=25; fermatmind-ai-impact-v1; 2026-10-18. 三項任務、檔位和來源見本頁FermatMind方法來源記錄。

AI 评估方法与来源

FermatMind AI影響度估算方法 v1

FermatMind / 費馬測試 · 2026-10-18

  • 三項代表核心任務等權的模型影響指數,非實際工時佔比或失業機率。floor((0+25+50)/3+0.5)=25; fermatmind-ai-impact-v1; 2026-10-18.
  • 檔位:0幾乎無影響;25準備或記錄輔助;50實質輔助;75大部分資訊產出可由AI形成並複核;100所選任務近乎全可由AI完成且可獨立驗證。
  • 指導兒童安全行為、清除危險源並建立規則與界限 — 0/100; weight=1/3
  • 組織適齡遊戲、閱讀、手工與戶外活動 — 25/100; weight=1/3
  • 定期與家長討論兒童活動與發展並記錄一日情況 — 50/100; weight=1/3

依據本頁既有職業職責與AI任務分析作檔位判斷;不代表採用率、實測效果、崗位消失或個人失業機率,也不是斯坦福或其他外部機構官方分數;未使用實際工時權重,不假定未來機器人部署。

技術能力:工具能處理什麼

可輔助查詢育兒資料、草擬活動方案與選單、整理一日記錄與採購清單;能否保住現場觀察、安全判斷與兒童個體差異的把握仍取決於照護者。

採用證據:實際是否在用

O*NET 僱主技術訊號對該職業僅列出 2 項通用辦公軟體,沒有生成式工具資料;工具出現只說明僱主的技術偏好,不證明家庭已採用。

崗位結果:任務如何重組

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。 本職AI採用/效率未取得。

任务影响矩阵

职业任务受到人工智能影响的比较
工作方向任务当前变化人的控制点
日常照護與安全指導兒童安全行為、清除危險源並建立規則與界限編輯建議:安全知識檢索與檢查清單整理可被輔助;本職業實際採用與效果未驗證安全判斷、急救與現場處置由照護者負責
飲食與作息準備並供應營養均衡的餐食與點心編輯建議:選單草擬與採購清單整理可被輔助;本職業實際採用與效果未驗證飲食禁忌與過敏要求的執行由照護者負責
活動與智力啟發組織適齡遊戲、閱讀、手工與戶外活動編輯建議:活動點子檢索與材料準備清單可被輔助;本職業實際採用與效果未驗證活動適配與現場引導由照護者負責
健康觀察與就醫協助觀察兒童行為異常、測量體溫、按指示給藥並陪同就醫編輯建議:症狀資料檢索可被輔助,判斷與處置仍由人完成;本職業實際採用與效果未驗證異常判斷與就醫陪同由照護者負責
家長溝通與記錄定期與家長討論兒童活動與發展並記錄一日情況編輯建議:記錄草擬與日程整理可被輔助;本職業實際採用與效果未驗證交接準確性與事實描述由照護者負責
學業協助輔導並協助兒童完成作業編輯建議:資料檢索與講解組織可被輔助;本職業實際採用與效果未驗證作業輔導與學習支援由照護者負責
家務與採購採購食品衣物並完成與兒童照護相關的家務清潔編輯建議:清單整理與比價資訊可被輔助;本職業實際採用與效果未驗證採購判斷與家務標準由照護者負責

为什么就业证据会得出不同结论?

以下證據分別說明技術能力、實際採用與崗位結果,樣本、指標與限制隨條目寫明。

O*NET OnLine

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研究对象
O*NET 39-9011.01 職業檔案
主要结论
列出 19 項任務與興趣程式碼 S(社會型)
使用限制
為美國職業檔案,不含中國崗位結論

O*NET OnLine

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研究对象
O*NET 僱主技術訊號(Hot Technologies)
主要结论
2025美國廣告Excel/Word各低於1%;職業檔案5類軟體另源,提及不是實際AI採用。
使用限制
僅 2 項熱門技術,不證明家庭或機構已採用生成式 AI

O*NET OnLine

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研究对象
39-9011分組就業2025—2035
主要结论
BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。
使用限制
為 Childcare Workers 合併職業口徑,不作為個人機會承諾
研究对象
《Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure》(2025 更新)
主要结论
全球約四分之一工人處於某種程度的生成式 AI 暴露;需要身體在場與面對面照護的任務暴露較低,多數職業更可能被改造而非裁減
使用限制
為全球任務暴露評估,不是中國或美國的崗位增長率

O*NET OnLine

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研究对象
O*NET National Wages(2025 BLS OEWS,Childcare Workers 合併口徑)
主要结论
中位 34,980 美元/年、16.82 美元/小時
使用限制
2025 OEWS為Childcare Workers分組,排除私人家庭僱員及自僱;不是住家或通勤私人家庭保姆工資,現金支付方式本身不是排除標準。

不同工作方向受到的影响为什么不同?

保姆的不同工作方向受到的影響不同,下表比較本職業內的真實方向。

日常照護與安全

AI 主要改变編輯分析:育兒資料檢索與活動點子整理可被輔助;未取得方向級實測

仍由人负责兒童狀態觀察與現場安全判斷

飲食與作息安排

AI 主要改变編輯分析:選單草擬與採購清單整理可被輔助;未取得方向級實測

仍由人负责飲食禁忌、過敏與家長約定的執行

記錄與家長溝通

AI 主要改变編輯分析:一日記錄草擬與家長溝通材料整理可被輔助;未取得方向級實測

仍由人负责事實準確性、異常報告與溝通口徑

AI 进入专业流程后,责任链不能断

AI 進入家庭照護工作流程後,責任鏈不能斷:依次核對輸入、使用條件、輸出複核、記錄留痕與異常升級。

  1. 核對輸入

    確認兒童的飲食禁忌、過敏、用藥與緊急聯絡方式,並核實家長書面約定。

  2. 使用條件

    僅在工具條款允許時使用,兒童的姓名、照片、健康資訊與家庭住址不得提交未授權服務。

  3. 輸出複核

    由照護者複核生成的活動與選單是否符合兒童年齡、能力和家庭約定。

  4. 記錄留痕

    保留一日記錄、用藥與異常記錄,並標明與家長確認的時間與內容。

  5. 異常升級

    出現兒童受傷、突發疾病或安全風險時立即處置並聯系家長,必要時求助緊急服務。

使用 AI 的专业风险

兒童安全與意外傷害

兒童的意外傷害後果嚴重,O*NET 調查顯示 44% 的受訪者認為錯誤後果極其嚴重、40% 表示他人健康與安全責任很高

控制方式:清除危險源、建立規則與界限、持續觀察並在異常時立即處置與報告

用藥與就醫授權邊界

用藥、就醫與特殊照護需要監護人明確授權,越權處置可能造成健康風險與責任爭議

控制方式:常規給藥先核監護人說明、藥物標籤及專業醫囑,不自行改藥劑量;出現危及生命或緊急危險立即求助急救服務,按已有急救訓練和排程指示處理並通知家長,不因聯絡不上家長延誤求助。

長時間在場的身體負擔

80%工作周超過40小時是接觸時長情境,提示核休息;本職勞損/注意力下降因果與發生率未取得。

控制方式:與僱主約定休息與輪換安排、控制連續在場時長並注意搬抱姿勢

僱傭與邊界模糊

家庭場景中工作與私人邊界容易模糊,可能引起溝通與僱傭爭議

控制方式:書面確認工時、休息、職責範圍與額外事項處理方式

兒童與家庭隱私

兒童個人資訊與家庭隱私敏感,不當處理可能造成隱私風險

控制方式:不向第三方披露兒童與家庭資訊,不將照片上傳未授權服務,按約定儲存記錄

不同人群应该如何应对?

在家庭中照護兒童的人員:先建立安全核對、一日流程與交接記錄的基本功,再談工具;AI 可用於查資料與整理記錄,但兒童狀態判斷與安全處置必須由本人完成。

不要把生成內容當作照護依據。兒童安全、飲食禁忌與用藥要求必須以家長書面說明與專業意見為準。

與家長協作的照護者:把 AI 用在活動點子、選單草擬與記錄整理上,涉及兒童健康、用藥與緊急處置的判斷仍由本人與家長確認。

編輯試用建議:資料/記錄候選逐項核,實際加速效果未取得;兒童姓名、照片、健康與家庭住址不提交未授權服務。

有經驗的照護者:把 AI 用在活動方案、採購清單與家庭日程整理上;紀律方式、兒童異常與家長溝通口徑由本人與家長確認。

責任不因工具改變:兒童安全、緊急情況識別與交接準確性仍由照護者承擔。

僱主與家庭管理者:明確可使用的工具、可處理的兒童資訊範圍與留痕要求,並寫明哪些事項必須立即聯絡家長或緊急服務。

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。 ILO全球暴露不可作本職因果。

关于 AI 与职业发展的常见问题

AI 會取代保姆嗎?

現有證據不支援統一替代結論:兒童的日常照護、安全判斷與面對面互動需要人的在場,ILO 全球評估也顯示多數職業更可能被改造而非裁減。

来源:ILO原始资料 ↗

哪些環節更可能被工具輔助?

育兒資料檢索、活動點子、選單草擬、一日記錄與採購清單整理。

来源:O*NET OnLine原始资料 ↗

哪些環節必須由人負責?

兒童狀態觀察、安全與急救處置、用藥與就醫判斷、異常報告與家長溝通。

来源:O*NET OnLine原始资料 ↗

招聘裡的軟體要求說明什麼?

O*NET 對該職業僅列出 2 項通用辦公軟體,只說明僱主的技術偏好,不證明家庭已採用生成式 AI。

来源:O*NET OnLine(Hot Technologies)原始资料 ↗

如何使用本頁的任務影響說明?

按方向逐行閱讀「AI 主要改變」與「仍由人負責」,把它當作任務層分析,不要讀成崗位替代結論。

来源:O*NET OnLine原始资料 ↗

採用生成式工具需要哪些條件?

工具條款是否允許、兒童的姓名與照片等個人資訊能否提交外部服務、輸出是否可核對,以及家庭的隱私與留痕要求。

来源:ILO原始资料 ↗

質量指標應當關注哪些方面?

兒童是否安全與情緒穩定、飲食與作息是否按約定執行、異常是否及時報告、以及一日記錄是否準確可用。

来源:O*NET Tasks(編輯檢查建議)原始资料 ↗

從保姆轉向相鄰職業,優先比較可遷移能力,再補齊目標方向特有的知識、資格與實務要求。

中国大陆薪资参考

證據不足:未取得中國保姆全國職業工資;人社2024居民服務人員企業從業者中類五分位僅寬口徑參考,不代家庭直接僱傭或保姆細類。

口徑對照:人力資源和社會保障部《企業薪酬調查資訊(2024年)》按職業中類公佈工資價位,未單列“保姆”。

中國大陸薪資參考與統計口徑

人社2024企業調查居民服務人員五分位30100/38400/50100/66400/88000元年薪,覆蓋多種企業居民服務崗位;非私人家庭直接僱傭或自僱。現金結算本身不是排除標準。

職業精確工資

未取得,不代填

職業中類(居民服務人員,中位)

50,100 元/年(2024)

職業中類分位區間(10%—90%)

30,100—88,000 元/年(2024)

崗位準備參考

可用公開職責與技能資訊做職業探索,但不能據此推導中國大陸個人收入。

照護訓練與能力階段,非工資預測
準備階段準備方向解釋
基礎訓練家庭照護輔助與帶教崗位按僱主與家庭要求核對訓練與經驗背景。
相關專業幼兒保育、學前教育或家政服務相關專業學歷不等同急救能力、從業授權或執業資格。
經驗階段獨立執行一日流程的照護崗位用可複核的一日照護與交接記錄證明能力。
進階階段多兒童、特殊需要或家庭事務統籌具體要求以僱主約定與所在地規定為準。

如需收入判斷,應回到具體城市、家庭與合同條件核對。

影響實際待遇的因素

私人家庭(住家或通勤)

需核對照護範圍、工時休息、包食宿與隱私約定。

隨行與旅行照護

需核對出差安排、臨時工時與安全責任劃分。

托育與家庭服務機構

需核對機構規範、成組照護比例與用工關係。

工具與責任邊界

證據不足:未取得中國保姆全國職業工資;人社2024居民服務人員企業從業者中類五分位僅寬口徑參考,不代家庭直接僱傭或保姆細類。

美國薪資與就業

保姆的美國薪資與就業資料邊界

2025分組年薪中位34980、小時16.82美元;2025 OEWS為Childcare Workers分組,排除私人家庭僱員及自僱;不是住家或通勤私人家庭保姆工資,現金支付方式本身不是排除標準。;O*NET 在該職業頁面展示的 2025 BLS OEWS 全國中位年薪為 34,980 美元、中位時薪為 16.82 美元;該頁原文標註工資與就業資料為 Childcare Workers 合併職業口徑,不等於 39-9011.01 單列值,也不代表起薪、資深崗位工資或個人報價。

工資資料

工資資料
工資層級年薪參考時薪參考解釋
中位年薪(P50)$34,980/年$16.82/小時中位年薪只描述分佈中心,不是起薪或個人報價;該值為 Childcare Workers 合併口徑,;同一合併口徑的全國分位為:第 10 分位 24,260 美元/年,第 25 分位 29,360 美元/年,第 75 分位 38,570 美元/年,第 90 分位 46,010 美元/年(時薪對應 11.66、14.12、18.55、22.12 美元)。
第25—75百分位$29,360—$38,570/年$14.12—$18.55/小時中間 50% 的工資落在該區間,僅描述分佈,不代表經驗或職級;;分位與中位數均為 2025 BLS OEWS 全國口徑(合併職業),不能跨年、跨地區或跨職業直接比較。
第10—90百分位$24,260—$46,010/年$11.66—$22.12/小時兩端分位描述工資分佈範圍,低分位不是起薪,分佈資料也不能推算個人到手工資;;O*NET保姆受訪80%超過40小時是情境;2025 OEWS為Childcare Workers分組,排除私人家庭僱員及自僱;不是住家或通勤私人家庭保姆工資,現金支付方式本身不是排除標準。 不據該比例把分組年薪推住家收入。

薪資第10百分位:$24,260/年($11.66/小時);2025 BLS OEWS 全國第 10 分位(Childcare Workers 合併口徑);低分位不是起薪

薪資第25百分位:$29,360/年($14.12/小時);2025 BLS OEWS 全國第 25 分位(合併口徑)

薪資中位數:$34,980/年($16.82/小時);2025 BLS OEWS 全國中位數(合併口徑);不是起薪或個人報價

薪資第75百分位:$38,570/年($18.55/小時);2025 BLS OEWS 全國第 75 分位(合併口徑)

薪資第90百分位:$46,010/年($22.12/小時);2025 BLS OEWS 全國第 90 分位(合併口徑)

如何解讀

中位工資代表什麼?

中位工資是分佈中心,不是起薪或個人收入承諾;該值為 Childcare Workers 合併口徑,;2025 OEWS為Childcare Workers分組,排除私人家庭僱員及自僱;不是住家或通勤私人家庭保姆工資,現金支付方式本身不是排除標準。 分位不是起薪或個人淨收入;核實際工時及食宿合同。

分位數怎麼用?

分位用於瞭解工資分佈範圍,不代表經驗或職級;該值為合併口徑,;應以具體城市、僱主家庭與合同條件核對實際待遇,不把總體統計當作個人薪資承諾。

就業人數代表什麼?

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。

變化與空缺如何使用?

就業變化預測與年均空缺是市場訊號,不是個人錄用機率。

行業與崗位差異

行業與崗位差異
行業崗位資料(Childcare Workers 合併口徑)說明
地方中小學18.15美元/小時(2025分組中位)39-9011 Childcare Workers分組本行業僱員,不是保姆細類/私人家庭工資。|https://www.bls.gov/ooh/personal-care-and-service/childcare-workers.htm
兒童日托服務16.43美元/小時(2025分組中位)39-9011 Childcare Workers分組本行業僱員,不是保姆細類/私人家庭工資。|https://www.bls.gov/ooh/personal-care-and-service/childcare-workers.htm
宗教、資助、公民及專業等組織16.23美元/小時(2025分組中位)39-9011 Childcare Workers分組本行業僱員,不是保姆細類/私人家庭工資。|https://www.bls.gov/ooh/personal-care-and-service/childcare-workers.htm
地區與僱傭形態證據不足:未取得私人家庭保姆全國分佈O*NET2025行業33%醫療社會援助/25%其他服務/13%教育/29%其他均為39-9011組,非私人家庭保姆精確行業或工資。

影響實際報價的因素

僱傭形態

核對住家、通勤或隨行,以及工時、休息與包食宿安排。

職責範圍

核對是否包含家務、採購、接送與學業輔導,以及額外事項的計酬方式。

地區與家庭規模

核城市、兒童數量及特殊照護需求;2025 OEWS為Childcare Workers分組,排除私人家庭僱員及自僱;不是住家或通勤私人家庭保姆工資,現金支付方式本身不是排除標準。

就業前景

就業人數(2025,分組)

1010300人

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。

就業變化(2025—2035,分組)

下降2%(淨減19900)

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。

年均空缺(2025—2035,分組)

150300個/年

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。

職業適配指南

適配訊號、人格工具邊界與實際使用方法

編輯探索:照護交接與訓練記錄作任務觀察,S僅社會活動興趣;未取得與測評比較效度,不稱強匹配。

適配訊號: 你會持續留意兒童的狀態與安全細節,能按約定穩定執行作息與規則,並在異常或資訊缺失時及時求助而不是自行決定。

需要謹慎的訊號: 如果你難以接受長時間連續在場、不願承擔未成年人的安全責任、或難以與家長就規則與邊界保持清楚溝通,這一職業會消耗很大。

低成本試驗: 用虛構情境做一次紙面推演:寫出一天從起床到就寢的時間表、五項安全核對項、與家長的交接要點,以及兒童受傷、發燒、家長要求與安全規則衝突三種情況的升級路徑。

不要用一个测试替你决定职业

RIASEC 興趣型別程式碼

探索性證據:興趣與人格框架用於自我反思,不是本職業的選拔、錄用或從業要求。

S興趣能決定照護勝任嗎?

S描述幫助、照護和教導活動偏好,不決定能力、安全或錄用;照護交接記錄可作編輯觀察,比較效度未取得。

  • 興趣程式碼 S 描述的是活動偏好:願意幫助、照護與教導他人。把訊號與真實照護經歷與家長反饋對照,而不是只看興趣分數。
  • 把訊號與具體工作樣本、家長反饋和僱主要求對照。

别这样用:興趣與人格標籤不能決定照護能力、安全判斷或錄用結果。

開始測評並檢視結果

大五人格五因素模型

探索性證據:人格維度為一般性描述,不是本職業的選拔標準。

人格維度怎樣用於反思?

大五用於反思耐心、盡責與情緒狀態,不能預測兒童安全、急救或錄用。

  • 盡責與情緒穩定與按約定執行作息、耐心處理突發狀況有關,但不等於具備兒童發展專業知識或急救能力。

别这样用:興趣與人格標籤不能決定照護能力、安全判斷或錄用結果。

開始測評並檢視結果

MBTI 十六型人格型別測驗

探索性證據:型別學用於自我反思,不作錄用依據。

MBTI型別能預測照護能力嗎?

MBTI僅反思,交接和觀察為編輯建議,比較效度未取得。

  • 內外向不決定安全勝任;兒童觀察及交接為編輯觀察,相對測評效度未取得。

别这样用:興趣與人格標籤不能決定照護能力、安全判斷或錄用結果。

開始測評並檢視結果

九型人格型別與動機測試

探索性證據:型別學用於自我反思,不作錄用或授權依據。

九型動機怎樣用於反思?

九型討論動機,可反思長期照護投入,不預測照護勝任。

  • 型別標籤不預測照護能力與安全判斷,也不能替代培訓與在崗經驗。

别这样用:興趣與人格標籤不能決定照護能力、安全判斷或錄用結果。

開始測評並檢視結果

認知能力與推理測驗

有限證據:分數受練習與狀態影響,不作錄用依據。

認知分數能代實際照護嗎?

部分推理記憶分數不能替代觀察、急救訓練及現場流程。

  • 認知測驗只說明部分推理與記憶能力,不能代替觀察兒童狀態、執行安全流程與處理突發情況的能力。

别这样用:興趣與人格標籤不能決定照護能力、安全判斷或錄用結果。

開始測評並檢視結果

情緒智力與協作能力測驗

有限證據:自評量表受狀態影響,不作錄用依據。

EQ自評能決定協作嗎?

EQ用於反思溝通與情緒,自評不決定照護、協作或錄用。

  • 情緒覺察對處理兒童情緒與家長溝通有幫助,但自評量表不作錄用或從業依據。

别这样用:興趣與人格標籤不能決定照護能力、安全判斷或錄用結果。

開始測評並檢視結果

相鄰方向與比較維度

學前教育教師

更匹配:偏好課程設計與集體教學

注意:需補兒童發展理論、班級管理與教師資格

查看相关职业:學前教育教師

职业详情暂不可用

教學助理(特殊教育)

更匹配:偏好個體支援與課堂配合

注意:需補個別化教育計劃與行為支援方法

查看相关职业:教學助理(特殊教育)

职业详情暂不可用

保育員與兒童照護工作者

更匹配:偏好機構內成組照護

注意:需補機構照護規範與成組管理

查看相关职业:保育員與兒童照護工作者

职业详情暂不可用

兒童、家庭與學校社會工作者

更匹配:偏好家庭溝通與兒童支援

注意:需補社會工作方案、個案管理與執業要求

查看相关职业:兒童、家庭與學校社會工作者

职业详情暂不可用

特殊教育教師

更匹配:偏好個體化支援與耐心陪伴

注意:需補個別化教育計劃、行為支援與教師資格

查看相关职业:特殊教育教師

职业详情暂不可用

註冊護士

更匹配:偏好健康觀察與照護

注意:需補護理專業教育與執業資格

查看相关职业:註冊護士

职业详情暂不可用

职业适配常见问题

做保姆主要靠什麼能力?

持續觀察兒童狀態、按約定執行一日流程、安全防護與急救常識,以及與家長清楚交接事實。

S 興趣程式碼能決定我適不適合嗎?

不能;S(社會型)只描述願意幫助與照護他人的活動偏好,適配應由照護經歷與家長反饋判斷。

沒有專業訓練可以入行嗎?

O*NET 將本職業列為準備層級 1—2,通常要求高中文憑或同等學歷,部分崗位不作要求;相關經驗與在職培訓從數天到一年不等,實際以僱主要求為準。

性格外向還是內向更適合?

與內外向關係不大;關鍵是能否耐心照護、穩定執行作息並在安全問題上及時溝通。

入行通常需要什麼學歷、訓練和資格條件?

JobZone1—2,60%高中/16%大學未獲學位/8%中等後證書為本職回應;752訓練屬分組,3認證為US Nanny Association目錄,不代急救能力或法定條件。

測評結果能作為錄用或授權證據嗎?

不能;測評只作自我探索,不構成錄用、從業或執業資質證據。

有專業認證是必需的嗎?

目錄現有3項US Nanny Association認證:專業保姆與兒童照護、新生兒與嬰兒照護、保姆與兒童照護。不是中國准入或統一法定許可,急救/背景審查按場所與法域核。

工作中哪些因素對適配影響較大?

兒童安全責任、長時間連續在場、與家長的邊界與溝通,以及住家或通勤等場景差異。

如何積累可複核的專業證據?

保留一日照護記錄、家長評價、培訓與急救證書,以及可核對的交接與異常處理記錄。

適合先做哪一類低成本試驗?

用完全虛構的兒童與家庭情境寫出一日時間表、安全核對項與三處異常升級路徑,再請有照護經驗的人按真實標準反饋。

工作壓力、風險與職業邊界

保姆的工作壓力、風險與職業邊界

最需要提前判斷的是兒童安全與意外風險、急救與用藥授權邊界、長時間連續在場的身體負擔、與家長的溝通與邊界模糊、以及僱傭條款與休息安排;不同場景(住家、通勤、隨行出差)暴露點不同。

證據範圍:工作情境比例為 O*NET 受訪口徑(美國),不外推到其他地區;工資與就業為頁面標註的 Childcare Workers 合併口徑;AI 任務暴露參考 ILO 2025 全球暴露指數。

01

兒童安全與意外傷害

典型场景:兒童在活動、接送與戶外場景中的意外風險,44% 的受訪者認為錯誤後果極其嚴重

主要岗位:受影響的崗位與任務:承擔兒童看護、接送、戶外活動與家務清潔的人員。

可能后果:編輯安全情境:需持續觀察兒童,錯誤後果評分不是事故發生率;未取得本職兒童意外發生率,不把照護者勞損/僱傭爭議混成首卡事故結果。

降低风险:清除危險源、建立規則與界限、持續觀察並在異常時立即處置、報告與聯絡家長

依据:O*NET 職業檔案(39-9011.01) · O*NET 職業檔案(39-9011.01)

02

用藥與就醫授權邊界

典型场景:用藥、就醫與特殊照護要求未取得監護人明確授權

主要岗位:承擔用藥、就醫與特殊照護的人員

可能后果:與越權處置、健康風險及責任爭議相關

降低风险:常規給藥先核監護人說明、藥物標籤及專業醫囑,不自行改藥劑量;出現危及生命或緊急危險立即求助急救服務,按已有急救訓練和排程指示處理並通知家長,不因聯絡不上家長延誤求助。

依据:O*NET 職業檔案(39-9011.01) · O*NET 職業檔案(39-9011.01)

03

長時間在場的身體負擔

典型场景:80% 的受訪者工作周超過 40 小時,長時間抱持與陪玩

主要岗位:住家或長時間連續照護的人員

可能后果:編輯風險情境:需核休息、搬抱與連續在場;未取得本職勞損或注意力下降因果及發生率。

降低风险:與僱主約定休息與輪換安排、控制連續在場時長並注意搬抱姿勢

依据:O*NET 職業檔案(39-9011.01) · O*NET 職業檔案(39-9011.01)

04

僱傭與邊界模糊

典型场景:家庭場景中工作與私人邊界模糊,額外事項缺乏書面約定

主要岗位:住家或與家庭長期合作的人員

可能后果:與工時、休息、職責範圍爭議相關

降低风险:書面確認工時、休息、職責範圍與額外事項處理方式

依据:O*NET 職業檔案(39-9011.01) · O*NET 職業檔案(39-9011.01)

05

兒童與家庭隱私

典型场景:兒童照片、健康資訊或家庭情況被不當披露

主要岗位:可接觸兒童資訊與家庭資料的人員

可能后果:與隱私洩露與信任受損相關

降低风险:編輯建議只用必要資料、未授權不上傳;中國個保法依法適用時健康及未滿14資訊屬敏感、監護人同意和專門規則另核;72條個人家庭事務例外及商業服務主體須分開,緊急求助必要資訊按實際規則。

依据:O*NET 職業檔案(39-9011.01) · 中國個人資訊保護法

06

超出能力的照護需求

典型场景:遇到超出經驗或能力的特殊照護需求仍自行處理

主要岗位:承接特殊需要或複雜照護需求的人員

可能后果:與照護質量下降及兒童風險相關

降低风险:如實說明並建議尋求專業支援或額外培訓,必要時聯絡家長調整安排

依据:O*NET 職業檔案(39-9011.01) · O*NET 職業檔案(39-9011.01)

入行、資格與職業發展

保姆的入行、資格與職業發展路徑

進入本職業通常從帶教或家長說明下的基礎照護開始,通過獨立執行一日流程逐步承擔多兒童與複雜場景;急救培訓、背景審查與僱傭條款按僱主與所在地規定核驗。

從帶教照護到複雜場景與家庭事務統籌

常见入门岗位

career.column.stagecareer.column.taskcareer.column.boundarycareer.column.evidencecareer.column.next
帶教照護者在家長或資深照護者說明下完成基礎照護與記錄不自行決定常規用藥;緊急危險立即求助並按訓練與排程指示處理照護記錄與家長反饋擴展到獨立執行一日流程
獨立照護者獨立執行膳食、活動、午休與接送並按約定交接涉及健康與用藥須按書面授權一日記錄與家長確認擴展到多兒童或特殊需要場景
複雜場景照護者在多兒童或特殊需要場景中安排活動與情緒支援超出能力範圍時須聯絡家長或專業人員場景記錄與培訓證書擴展到家庭日程統籌
家庭事務統籌者統籌日程、採購與家務安排並建立溝通機制不替代監護人的法定監護責任日程與採購記錄按規則擴展合作範圍
長期合作照護者長期穩定承擔照護並對交接質量負責僱傭與休息條款按合同與法規長期記錄與家庭評價按規則擴展業務範圍

面试和试用期可能考什么

career.column.scenariocareer.column.actioncareer.column.reviewcareer.column.evidence
兒童出現異常症狀先按家長書面說明處理並立即聯絡家長,必要時求助緊急服務由僱主確認聯絡與轉診方式異常記錄與聯絡記錄
家長要求與安全規則衝突先說明風險並請求書面確認,必要時拒絕執行由僱主確認責任歸屬溝通記錄與書面確認
用藥或就醫要求不明確暫停執行並要求家長提供書面授權與劑量說明由僱主確認授權形式授權記錄與用藥記錄
超出能力範圍的照護需求如實說明並建議尋求專業支援或額外培訓由僱主確認替代安排說明與培訓計劃

证书决策表

career.column.statecareer.column.proofcareer.column.authoritycareer.column.conditioncareer.column.gapcareer.column.ownercareer.column.next
學歷要求O*NET 準備層級 1—2,通常要求高中文憑或同等學歷,部分崗位不作要求僱主按崗位與僱主核驗低學歷門檻不等於無經驗要求僱主核對目標崗位要求
急救與安全培訓編輯求職核對急救/CPR訓練:本次未採集家庭僱主偏好樣本,法定機構要求不可自動套私人家庭培訓與認證機構按僱主要求核驗培訓證書不等同執業許可僱主核對是否要求證書
背景與身份審查按實際法域、家庭/機構崗位核背景審查和推薦,不推所有私人家庭統一必需僱主與主管部門按所在地法規核驗審查要求不能由其他資格替代僱主核對審查與推薦要求
僱傭與工時按實際用工/服務關係與法域核工時及休息;私人家庭聘用不能只憑崗位名認定勞動關係合同相對方與主管部門按合同與法規核驗口頭約定核證據與適用法律,不證明無法主張;編輯建議書面確認僱主與本人書面確認工時與休息
兒童健康與用藥授權用藥、就醫與特殊照護須獲得監護人的明確授權監護人按書面授權核驗常規藥物不得擅自決定;急救求助不以等待監護人授權為前提監護人取得書面授權與緊急聯絡方式
經驗證據可複核的照護記錄、家長評價與培訓證書僱主按崗位核驗經驗不等於認證或資格僱主準備記錄與推薦材料

核照護交班的接送安排

家庭日常照護方向

01

帶教照護者

典型职责:在家長或資深照護者說明下完成基礎照護與記錄

晋升证据:照護記錄與家長反饋

资格边界:入門訓練或在崗帶教

下一步:擴展到獨立執行一日流程

02

獨立照護者

典型职责:獨立執行膳食、活動、午休與接送並按約定交接

晋升证据:一日記錄與家長確認

资格边界:按僱主核驗

下一步:擴展到多兒童場景

03

複雜場景照護者

典型职责:在多兒童或特殊需要場景中安排活動與情緒支援

晋升证据:場景記錄與培訓證書

资格边界:急救與安全培訓

下一步:擴展到家庭日程統籌

04

家庭事務統籌者

典型职责:統籌日程、採購與家務安排並建立溝通機制

晋升证据:日程與採購記錄

资格边界:由僱主授權決定

下一步:按規則擴展合作範圍

隨行與特殊需要照護方向

01

隨行助理

典型职责:隨家庭出差與旅行時執行既定照護流程

晋升证据:隨行記錄與家庭反饋

资格边界:入門訓練

下一步:擴展到獨立安排隨行日程

02

隨行照護者

典型职责:獨立安排隨行期間的作息、活動與安全事項

晋升证据:隨行日程與安全記錄

资格边界:按家庭要求核驗

下一步:擴展到特殊需要照護

03

特殊需要照護者

典型职责:按專業方案支援有特殊需要的兒童並記錄反應

晋升证据:支援記錄與專業反饋

资格边界:相關培訓與經驗

下一步:擴展到方案協作

04

長期合作照護者

典型职责:長期穩定承擔照護並對交接質量負責

晋升证据:長期記錄與家庭評價

资格边界:由僱主授權決定

下一步:按規則擴展業務範圍

學業與活動支援方向

01

活動助理

典型职责:協助組織遊戲、閱讀與手工活動

晋升证据:活動記錄與反饋

资格边界:入門訓練

下一步:擴展到獨立設計活動

02

學業輔導者

典型职责:輔導兒童完成作業並記錄學習情況

晋升证据:作業記錄與家長反饋

资格边界:按家庭要求核驗

下一步:擴展到學習計劃設計

03

活動與學習設計者

典型职责:按兒童發展需要設計活動與學習支援方案

晋升证据:方案與效果記錄

资格边界:相關培訓

下一步:擴展到多兒童統籌

04

家庭教育協調者

典型职责:協調家庭成員、學校與外部資源的教育安排

晋升证据:協調記錄與評價

资格边界:由僱主授權決定

下一步:按規則擴展授權範圍

能力阶梯:晋升看什么证据?

  1. 01

    帶教照護

    能在帶教或家長說明下完成基礎照護流程:熟悉兒童作息、飲食與安全要求並如實記錄。

  2. 02

    獨立照護

    能獨立執行一日流程,包括膳食、活動、午休、接送與異常報告,並按約定與家長交接。

  3. 03

    複雜場景照護

    能在多兒童或特殊需要場景中安排差異化活動、處理衝突與情緒,並掌握基本急救與安全流程。

  4. 04

    家庭事務統籌與長期合作

    能統籌家庭日程、採購與家務安排,與家長建立穩定的溝通機制並對交接質量負責。

職業前景與相關職業轉向

保姆的職業前景與相關職業轉向

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。 中國企業調查居民服務中類只參考,精確保姆工資未取得。

三类数据,三种不同口径

O*NET 39-9011.01 就業趨勢(BLS 預測)

預測2025—2035;美國工資2025;中國2024資料釋出2025-06-27。

美國39-9011分組;中國2024企業居民服務中類,不含私人家庭直接僱傭樣本。 · BLS/O*NET Childcare Workers 合併職業口徑(頁面標明)

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。

美國就業變化

BLS39-9011 Childcare Workers分組2025就業1010300→2035年990400,下降2%淨減19900,年均空缺150300(替換);非保姆單列、非AI因果。

不能说明:2025 OEWS為Childcare Workers分組,排除私人家庭僱員及自僱;不是住家或通勤私人家庭保姆工資,現金支付方式本身不是排除標準。 中國企業職業中類非保姆細類或家庭直接僱傭。

人力資源社會保障部:企業薪酬調查資訊(2024年)

2024 年

中國大陸(居民服務人員職業中類口徑) · 人力資源社會保障部《企業薪酬調查資訊(2024年)》居民服務人員

中位 5.01 萬元/年(10% 分位 3.01 萬、90% 分位 8.80 萬元/年)

職業中類工資價位(代理值)

人力資源和社會保障部企業薪酬調查按職業中類公佈工資價位,該口徑覆蓋家政、清潔等多種居民服務崗位,未單列保姆。

不能说明:企業從業者職業中類包含多類居民服務;非私人家庭直接僱傭或自僱,現金支付本身非排除標準;不代保姆細類。

ILO: Generative AI and Jobs — A Refined Global Index of Occupational Exposure

研究釋出時點(2025 年)

全球(跨經濟體) · ILO 全球職業暴露指數(ISCO-08 任務層,非崗位數量預測)

任務變化證據,未提供崗位數量預測

生成式 AI 的任務暴露

ILO全球約四分之一工人有某程度暴露,多數職業主要任務變革;本頁文書/照護分析是編輯判斷,不作本職採用、臨床或淨崗位結果。

不能说明:為全球任務層面的暴露評估,不是中國或美國保姆的崗位增長率、自動化率或裁員預測,也不能與本頁的 BLS 預測相加。

现有能力可以迁移到哪里?

这些是能力邻近关系,不代表自动晋升或无需补课。

學前教育教師

相鄰

可迁移:兒童觀察、活動組織與家長溝通

需补足:需補課程設計、班級管理與教師資格

职业详情暂不可用

教學助理(特殊教育)

相鄰

可迁移:個體支援與日常照護

需补足:需補個別化教育計劃與課堂支援方法

职业详情暂不可用

保育員與兒童照護工作者

相鄰

可迁移:日常照護流程與安全核對

需补足:需補機構照護規範與成組管理

职业详情暂不可用

心理健康諮詢師

較遠

可迁移:傾聽與情緒支援

需补足:需補諮詢理論、評估工具與受督時數

职业详情暂不可用

註冊護士

較遠

可迁移:健康觀察與照護經驗

需补足:需補護理專業教育與執業資格

职业详情暂不可用

小學教師

較遠

可迁移:與兒童相處與家長溝通

需补足:需補學科教學、班級管理與教師資格

职业详情暂不可用

兒童、家庭與學校社會工作者

較遠

可迁移:家庭溝通與兒童支援經驗

需补足:需補社會工作方案、個案管理與執業要求

职业详情暂不可用

特殊教育教師

較遠

可迁移:個體照護與耐心支援

需补足:需補個別化教育計劃、行為支援與教師資格

职业详情暂不可用

常見問題與資料來源

保姆具體做什麼?

保姆(O*NET 39-9011.01)在私人家庭中照護兒童,支援家長滿足兒童的身體、情感、智力與社會需要;典型工作含安全防護與急救、膳食與作息安排、遊戲與外出組織、學業輔導、家務與採購,以及與家長定期溝通與記錄。

這個職業與學前教育教師、保育員有什麼不同?

場景與責任核心不同:保姆在私人家庭中圍繞單個或少數兒童的日常照護展開;學前教育教師按課程與班級組織集體教學;保育員在機構中執行成組照護規範。

什麼樣的人更適合保姆?

願意長期與兒童相處、能按約定執行作息與規則、對安全細節敏感並承擔照護責任;這些是行為訊號,不是人格診斷。

入行通常需要什麼學歷、訓練和資格?

O*NET 準備層級為 1—2(SVP 低於 6.0),通常要求高中文憑或同等學歷,部分崗位可能不作要求;相關經驗與在職培訓從數天到一年不等。僱主常偏好急救與心肺復甦培訓,涉及未成年人的崗位通常需要背景審查或推薦信。

興趣或人格測評能決定我適不適合嗎?

不能。興趣與人格框架只描述活動偏好與一般傾向,不能判斷照護能力與安全判斷;更可靠的證據是照護記錄、家長評價與培訓證書。

AI 會取代保姆嗎?

證據顯示多數職業更可能被改造而非裁減:資料檢索、活動點子與記錄整理可被輔助,但兒童照護、安全判斷與家長溝通仍由照護者承擔。

保姆通常在什麼場景工作?

主要是私人家庭,包括住家與通勤兩種形式;O*NET 行業分佈顯示該職業出現在醫療與社會援助、其他服務業(公共行政除外)。

這個職業的就業前景與工資資料怎麼看?

美國 O*NET/BLS 顯示該職業 2024 年就業 991,600 人、2024—2034 年下降 3%、年均約 160,200 個空缺,2025 年中位 34,980 美元/年與 16.82 美元/小時;這些數字為 Childcare Workers 合併職業口徑。中國大陸的相關參照為人社部 2024 年企業薪酬調查的居民服務人員職業中類工資價位(中位 5.01 萬元/年)。

需要哪些證書?

該頁未列出具體認證名稱;僱主常偏好急救與心肺復甦培訓,具體是否要求取決於僱主與所在地規定。

住家與通勤有什麼差別?

住家與通勤崗位在工作時長、休息安排與生活邊界上差別很大;O*NET 調查顯示 80% 的受訪者工作周超過 40 小時,實際安排鬚以合同與法規為準。

用藥與就醫需要什麼授權?

涉及兒童安全、用藥與就醫的事項須獲得監護人明確授權;照護者應保留書面授權、用藥記錄與異常報告。

资料来源

本页职业身份是美国 O*NET 39-9011.01 Nannies;中国与美国的工资、资格和用工条件必须按各自地区与时期另核。;练习只使用虚构材料,不接触真实儿童、家庭隐私、用药、驾驶或急救实操;真实异常按家长计划和所在地紧急程序处理。;暂无可安全使用的数据仅表示本轮指定材料没有精确对应值,不表示客观不存在数据。

O*NET2026;工资2025/预测2025—2035;人社2024发布2025-06-27;查阅2026-10-11。

O*NET39-9011.01保姆19Tasks/S/工作現實及60/16/8教育;工資/就業/行業/752訓練為Childcare Workers39-9011分組,3US Nanny Association認證。2025五工資24260/29360/34980/38570/46010正確,但OEWS排除私人家庭僱員/自僱;分組2025—2035下降2%淨減19900/150300空缺,33/25/13/29份額。人社2024企業居民服務五分位30100/38400/50100/66400/88000正確寬口徑;本次原頁開啟失敗,官方搜尋全文表取得,不冒充成功直連。中國個保法28—31及72家庭事務例外分開。

  • Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure(ILO Working Paper 140)International Labour Organization|GLOBAL|2025-05-20; accessed 2026-09-25|institutional task research
    查看原始资料:Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure(ILO Working Paper 140)
    • 生成式 AI 職業暴露的全球任務級估計:約四分之一勞動者處於有暴露的職業;由於多數任務仍需人的投入,改造比裁減更可能。

    使用限制:全球任務級暴露估計,不是本職業採用率、自動化率或崗位預測。

  • 企業薪酬調查資訊中華人民共和國人力資源和社會保障部|CN|2024 enterprise wage survey; published 2025-06-27; accessed 2026-09-25|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:企業薪酬調查資訊
    • 按職業中類公佈企業從業人員工資價位(分位值,單位萬元/年);本頁使用“居民服務人員”作代理口徑,2024 年中位 5.01 萬元/年。

    使用限制:職業中類不單列保姆,且不含自僱與現金結算部分。

  • National Certifications 39-9011.01 NanniesO*NET OnLine|US|current 2026; accessed 2026-09-25|official credential directory
    查看原始资料:National Certifications 39-9011.01 Nannies
    • 該職業頁面僅提供認證查詢入口,未列出具體認證名稱。

    使用限制:目錄未列出不等於無要求,需向目標僱主核對。

  • Nannies work contextO*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|O*NET 31.0 profile; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies work context
    • O*NET 工作情境調查的受訪比例(美國):物理距離、面對面討論、工作周長度、噪聲與安全責任等。

    使用限制:美國受訪口徑,不替代中國或其他地區的勞動與安全法規。

  • Nannies custom reportO*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|O*NET 31.0 profile; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies custom report
    • 官方職責原文、樣本崗位名與準備要求彙總。

    使用限制:僅用於所列 O*NET 職業與美國市場,不建立中國對映。

  • Nannies 39-9011.01O*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|O*NET 31.0 profile; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies 39-9011.01
    • 精確職業定義、19 項任務、24 項工作情境與準備要求。

    使用限制:美國職業口徑;不含中國職業分類對映。

  • Nannies educationO*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|O*NET 31.0 profile; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies education
    • 教育要求:通常要求高中文憑或同等學歷,部分崗位可能不作要求。

    使用限制:教育分佈不等於每個僱主的硬性要求。

  • Hot Technologies 39-9011.01 NanniesO*NET OnLine|US|current 2026; accessed 2026-09-25|official technology profile
    查看原始资料:Hot Technologies 39-9011.01 Nannies
    • 熱門技術 2 項(Microsoft Excel、Microsoft Word),另有日程排程、教育軟體與瀏覽器等軟體技能。

    使用限制:常見技術不是採用率、自動化率或崗位結果。

  • Industries 39-9011.01 NanniesO*NET OnLine|US|2024; accessed 2026-09-25|official industry distribution
    查看原始资料:Industries 39-9011.01 Nannies
    • 主要行業為醫療與社會援助、其他服務業(公共行政除外);頁面未提供佔比。

    使用限制:行業分佈是僱主場景訊號,不是需求預測。

  • National Training 39-9011.01 NanniesO*NET OnLine|US|current 2026; accessed 2026-09-25|official training directory
    查看原始资料:National Training 39-9011.01 Nannies
    • 該職業頁面未釋出培訓專案數量,僅提供按州與郵編查詢入口。

    使用限制:訓練機會因地區而異,不等於錄用或資格。

  • Nannies summaryO*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|O*NET 31.0 profile; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies summary
    • 職業概要與興趣程式碼 S(社會型)。

    使用限制:相鄰職業連結不代表授權等同;非精確對映時僅作父職業代理。

  • Nannies tasksO*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|O*NET 31.0 profile; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies tasks
    • 19 項任務與 16 項詳細工作活動。

    使用限制:任務樣本不代表每個崗位執行全部任務。

  • National Employment Trends 39-9011.01 NanniesO*NET OnLine using U.S. Bureau of Labor Statistics data|US|2024—2034 BLS projections; accessed 2026-09-25|official employment projection
    查看原始资料:National Employment Trends 39-9011.01 Nannies
    • 2024 年就業 991,600 人,2024—2034 年下降 3%(Decline;2034 年約 962,400 人),年均約 160,200 個空缺;頁面標註為 Childcare Workers 合併職業口徑。

    使用限制:預測不等於保證;合併口徑不是本職業單列值,年均空缺不等於個人錄用機率。

  • Nannies local wagesO*NET OnLine, U.S. Department of Labor|US|current O*NET local wages route; accessed 2026-08-31|official occupation and labor-market source
    查看原始资料:Nannies local wages
    • 2025 BLS OEWS 全國中位年薪 34,980 美元、中位時薪 16.82 美元,五分位 24,260/29,360/38,570/46,010 美元/年;頁面標註為 Childcare Workers 合併職業口徑。

    使用限制:合併職業口徑,不是 39-9011.01 單列值、起薪或個人報價。

  • 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|current page; accessed 2026-09-01|official custom occupation profile
    查看原始资料:39-9011.01 - Nannies
    • 官方職責原文、樣本崗位名與準備要求彙總。

    使用限制:僅用於所列 O*NET 職業與美國市場,不建立中國對映。

  • 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|current page; accessed 2026-09-01|official occupation details
    查看原始资料:39-9011.01 - Nannies
    • 任務、工作情境與能力要求的明細入口。

    使用限制:僅用於所列 O*NET 職業與美國市場,不建立中國對映。

  • Hot Technologies: 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|current page; accessed 2026-09-01|official technology profile
    查看原始资料:Hot Technologies: 39-9011.01 - Nannies
    • 常見軟體技術與僱主需求計數的明細入口(該職業列 2 項熱門技術)。

    使用限制:常見技術不是採用率、自動化率或崗位結果。

  • Industries: 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|current page; accessed 2026-09-01|official industry distribution
    查看原始资料:Industries: 39-9011.01 - Nannies
    • 主要行業為醫療與社會援助、其他服務業(公共行政除外);O*NET 行業頁面未提供佔比。

    使用限制:行業分佈是僱主場景訊號,不是需求預測。

  • National Certifications: 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|current page; accessed 2026-09-01|official certification discovery
    查看原始资料:National Certifications: 39-9011.01 - Nannies
    • 認證目錄查詢入口;該職業頁面未列出具體認證名稱。

    使用限制:目錄未列出不等於無要求,需向目標僱主核對。

  • National Training: 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|current page; accessed 2026-09-01|official local training discovery
    查看原始资料:National Training: 39-9011.01 - Nannies
    • 全國訓練與學徒查詢入口;該職業頁面未釋出專案數量。

    使用限制:訓練機會因地區而異,不等於錄用或資格。

  • National Wages: 39-9011.01 - NanniesO*NET / U.S. Bureau of Labor Statistics|US|2025 BLS OEWS wage data displayed by O*NET OnLine|O*NET display of BLS OEWS wage data
    查看原始资料:National Wages: 39-9011.01 - Nannies
    • 全國時薪與年薪分位表(Childcare Workers 合併口徑)。

    使用限制:保留顯示期間、統計總體、地域與單位;不是個人報價。

  • 39-9011.01 - NanniesO*NET OnLine|US|2025 BLS OEWS wage data displayed by O*NET OnLine|official occupation summary
    查看原始资料:39-9011.01 - Nannies
    • 職業概要入口。

    使用限制:僅用於所列 O*NET 職業與美國市場,不建立中國對映。

  • 本職業三項代表核心任務FermatMind / 費馬測試|2026-10-18|編輯模型估算方法
    查看原始资料:本職業三項代表核心任務
    • 三項代表核心任務等權的模型影響指數,非實際工時佔比或失業機率。floor((0+25+50)/3+0.5)=25; fermatmind-ai-impact-v1; 2026-10-18.
    • 檔位:0幾乎無影響;25準備或記錄輔助;50實質輔助;75大部分資訊產出可由AI形成並複核;100所選任務近乎全可由AI完成且可獨立驗證。
    • 指導兒童安全行為、清除危險源並建立規則與界限 — 0/100; weight=1/3; display.ai_impact_table.task_rows.0[0]
    • 組織適齡遊戲、閱讀、手工與戶外活動 — 25/100; weight=1/3; display.ai_impact_table.task_rows.2[0]
    • 定期與家長討論兒童活動與發展並記錄一日情況 — 50/100; weight=1/3; display.ai_impact_table.task_rows.4[0]

    使用限制:依據本頁既有職業職責與AI任務分析作檔位判斷;不代表採用率、實測效果、崗位消失或個人失業機率,也不是斯坦福或其他外部機構官方分數;未使用實際工時權重,不假定未來機器人部署。

證據只支援保姆在標註市場、職業口徑與期間內的範圍性判斷,不構成個人收入、錄用或僱傭承諾。