愛的能力：關注伴侶人生計劃的讀法

結合所選關係閱讀七條源陳述

第1—6題保留所選1—4，第7題用5減所選值。七題計分和7—28，均值1—4。

源領域及七條題意

Kapusta等2018年CTL題本將七題列在關注對方人生計劃領域，詢問了解與分享計劃、分享成功、從伴侶成長中充實、對其不快的難過、體會感受及無聊感。話題並非相同要求，概括只記錄這些陳述的符合程度，不觀察實際瞭解多少，也不確認伴侶是否被理解。

準確算例中跟蹤反向題

原選擇4、3、2、4、3、2、1時，前六項保持4、3、2、4、3、2，第7項反向為5−1=4，計分和22，22/7顯示3.14，計算保留未舍入均值。反向是數學鍵，不是在判感到無聊錯誤；本和或均值不合成愛的能力總分。

邀請分享，不索取隱私計劃

普通交談中可問：“你提到一個在意的計劃，願意說說什麼讓它重要嗎？”邀請容許簡答或不答。反例是聲稱測試要求瞭解，進而索取伴侶完整未來安排。關注不授權檢視訊息、替人定優先順序或要求分享每次成功，披露仍由對方決定。

補充原創情境：虛構讀者知道伴侶最近在準備一場展覽，卻不知道對方是否願意談進度。可以先區分已經分享的資訊、自己想了解的部分和仍需詢問的意願。題目中的關注不授權追問每個細節、檢查訊息或替對方規劃；不分享一次進度，也不能由均值判為不信任。

較多較少符合，不劃愛的等級

較大計分均值表示本次更符合正向陳述、更少符合反向無聊感題，較小值則相反；兩者不判好壞伴侶、穩定共情數量或人口百分位。不同組合可同和，無聊可能有關場景而非人的價值；感到對方難過也不要求共享每種情緒或放棄情緒邊界。

保留機會與所選關係背景

工作時間、殘障、壓力、分開、共同時間及關係結束多久都會影響回憶，本表無法分離。源研究要求以當前或上段重要關係為參照，並不使不同關係可直接比較。七題與站內關注、共情等概念有重疊，不因此確立新獨立特質，也不支援換算其他題本。

可以停止，不必填補空白

本工作版保留源四數值選擇，無NA；需四十一項有效後才提供任何個人領域結果，不是隻答本七題。無關、沒經歷、難判斷或不願答時可停止，改讀全部六份公開全文；不要以低值代替缺經歷，停止不產生替代結果或能力結論。

2018許可題文與網頁新讀法

英文按Kapusta等（2018）《Measuring the Capacity to Love: Development of the CTL-Inventory》表一，在署名的CC BY 4.0條件下複用。中文為費馬新工作譯文，網頁說明和解讀是改編。2018德語、波蘭語研究不確立本英文顯示、新中譯或線上解讀效度；當前作者站題文不同，未替換使用。不聲稱本地常模、語言等價或有意義變化閾值。

補充情境及討論提示由費馬測試編輯部原創，不屬於源題文。保留2018表一英文、新中文工作譯文與既有署名；網頁解釋不繼承源研究驗證。以當前或上段重要關係為同一參照，不另加固定週數。四選項1—4，2、3僅為數字，不編成官方中立、頻率或跳過；沒有NA。任何一項不相關、沒有經歷或不願答，可退出並讀六篇全文，不以低值或中點填補。全部41項有效前不顯示任何個人領域數值。六組各7、9、7、8、2、8題；第7、13、15及32—41題按5減原值，其餘原值保留，各組求和除本組題數，計算不先舍入，顯示兩位小數。反向是算術鍵，不是道德判斷；相同均值可能來自不同逐題回答，2題與9題也沒有因此獲得相同精度。六組不加總、排名、劃等級或換算匹配，數字範圍相同不證明心理單位相同。隱私與拒絕不需數字支援，性激情兩題不等於個人性功能評估，哀傷不設期限。可討論虛構人物而不披露答卷、伴侶身份或私信，也可不討論。現有可選24小時標籤頁草稿、完成、重測和退出清除不變；複製僅公開標題與入口，不增加最終結果快取或逐題上傳。

保留一個自選問題，或結束

若有用，可私下記一項想理解的伴侶生活內容，以及詢問是否會受歡迎。自己可不問，對方可拒絕；結果不要求披露、聯絡、親密或繼續關係。公開連結僅含通用資訊，沒有答案或均值。可比較其他閱讀話題，不排名六域或把最大值當主要愛的能力。

可選討論提示：“哪些內容已自願分享，想了解什麼，是否願意談仍有什麼未知？”可以只讀或討論虛構人物，把已知、解釋與未知分開。願意參與的人可以不同意或停止；無需按均值為彼此打分、索取披露、聯絡或親密，也無需達成一致才可結束。