ADEXI：整體原始合計怎樣讀

合計彙總哪些回答

ADEXI自評的是日常困難，本版官方兩部分計分鍵把九題歸入工作記憶、五題歸入抑制。有的問指示、多步驟活動或轉換解決辦法，有的問先行動後思考、停止喜歡的活動。回答說明這些陳述對你的貼切程度，不是現場記憶任務表現、腦部掃描或執行功能全貌。保留兩部分，是因為同一合計可能包含很不同的回答組合。

所採用的整體值是原始合計

官方彩色自評題本要求計算兩個部分及ADEXI合計。每個有效回答直接貢獻所選數值，沒有反向題。14題全1得14，全5得70；九個工作記憶回答都為2、五個抑制回答都為4時，分項合計18和20，整體38。另一份官方計分檔案標註分項均分，因此另清楚顯示18/9=2.00、20/5=4.00；平均兩個均分不會得到本版採用的原始合計。

把回答放回具體場景

例如多人同時說話時，你收到一長序列埠頭指示，可能覺得記指示的陳述很貼近；同一任務若給書面清單卻很順利。另一個人可能記得指示，但到離開時間仍難停下喜歡的活動。合計不能區分這些場景，也不解釋成因。指示是否清楚、語言是否熟悉、有無練習機會及現場環境值得記錄，但不能因此認定某個因素造成了分數。

補充原創情境：虛構讀者在兩項準備任務中，分別遇到口頭步驟太長與到點難停下活動的情境。整體合計不能重建哪次發生了什麼，也不能把兩種經歷排成能力高低。可以只核對指示、當時安排及實際行動；不需要把任務結果、答卷或合計交給僱主來證明是否勝任。

較大表示報告更多困難

合計較大表示更認同所用的困難陳述，不是執行能力更強；較小也不證明技能強或排除某種情況。本版不套人群百分位、高低分檔、臨床閾值或研究樣本均值，不據組合對映ADHD、自閉症或其他神經型別。同分不一定是相同體驗，兩次的一點變化也不證明改善或惡化。沒有獲勝部分或推薦職業。

整體合計需要十四個有效數值

暫不回答不計分，會使該部分合計、均分及整體合計暫不可用；另一部分完整時仍保留。缺答不是零，也不放大已答項補足。14題都有選擇，即使沒有可算分數也能完成問卷。這是編輯完整度政策，並非驗證過的缺失閾值。九題與五題原始合計範圍不同，不能拿數字大小選出較強或較弱能力。

一個自選觀察及來源版本

可選一項可承受的小任務，試用書面步驟或預先約定的停止提示，私下記錄哪裡更容易、更難或沒變。這是自選任務觀察，不是治療，也不承諾分數下降。英文及Angela Siu簡體中文自評檔案來自作者官網，題序和措辭保留；可獲取不等於已證明跨語言等值或本網站驗證。若困難持續影響日常，可帶具體例子與適合的專業人士討論，不必依賴一個合計。

可選討論提示：“哪些是實際發生的步驟或安排，哪些只是可能解釋，哪些還不知道？”可以只討論虛構人物，將觀察、解釋和未知分開。願意參與的人可以不同意或停止，不必分享個人數值、證明能力，或先接受某種診斷標籤；也可不做練習。

新增情境與討論提示由費馬測試編輯部原創，不屬於官方條目。保留作者官網英文及Angela Siu簡體中文自評措辭、題序與五個錨點，包括“睇電視”；本頁不另造翻譯或固定近期時間窗。1完全不正確、2不正確、3部分正確、4正確、5完全正確，描述對自己貼切程度，3不是“有時”或跳過；十四題直接計分無反向。工作記憶第1、2、5、7、8、9、11、12、13題合9—45，除以九顯示兩位小數；抑制第3、4、6、10、14題合5—25，除以五顯示兩位小數；十四題原始整體合計14—70，不平均兩均分另造總值。九個2與五個4給18+20=38、均分2.00和4.00；九個3與五個回答1、1、1、3、5也給27+11=38，卻是另一組體驗。原始和題量不同不排名，均分範圍相同不證明能力單位相同。網頁十四項都選數值或明確不計分才完成；一項不計分暫缺所屬合計、均分及整體，其他完整部分保留，全部不計分仍可完成並讀三篇全文。不補零、中點或按比例放大；嚴格齊全是網頁編輯政策，不是經驗證的缺失閾值。較大表示更認同所用困難陳述，不表示能力更強，不劃診斷、神經型別、百分位或職業適配。本網站未建立自己的信效度、跨語言等值或有意義變化標準；官方版本可獲取不等於背書本解讀。保留來源與譯者署名。可只讀虛構情境，不需披露身份、答卷或他人私事；現有自願24小時標籤頁草稿及完成、重測、退出清除不變，複製僅公開標題與入口，不增加最終結果快取或逐題上傳。