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執行功能測試

完成14項ADEXI成人自評,分別觀察工作記憶與抑制控制,免費閱讀標註明確的原始和、均分與三篇完整指南,無需註冊。

按陳述對你本人的貼切程度,選擇1—完全不正確至5—完全正確。來源要求自己的看法,即使認識你的人可能看法不同;不另加固定近期回憶期限。英文及官網所提供的簡體中文措辭和選項錨點保留。獨立的暫不回答不計分,會使該部分及整體合計暫不可用,另一部分完整時仍保留。約四分鐘為編輯估計,不計時。

本成人自評採用官方提供的英文及Angela Siu簡體中文題本,記錄對工作記憶與抑制控制相關14項陳述的自身判斷。三篇完整指南解釋原始和、分項均分、具體例子與研究範圍,明確區分彩色題本與獨立分量表計分鍵;網站不套診斷切點或能力排名。

完整公開結果指南

ADEXI:整體原始合計怎樣讀

ADEXI整體原始合計把14項數值回答相加;較大表示在工作記憶及抑制條目上報告了更多困難,不測量智力、個人價值或神經型別。

ADEXI工作記憶:九題合計與均分

官方工作記憶組含九道ADEXI條目,涉及指示、多步驟活動、計劃及另找辦法。合計和均分描述對困難陳述的認同程度,不是現場任務測得的記憶容量。

ADEXI抑制控制:五題合計與均分

官方抑制組含五項陳述,涉及未先想後果、停止喜歡的活動、不適宜場合的笑及自覺他人認為自己活潑。較大表示更認同這些陳述,不定義疾病或人格型別。

題目、計分與結果讀法

當前十四題自評版本

採用官方ADEXI成人自評,不是兒童CHEXI、青少年TEXI、他評或新翻譯。14條英文和所提供的簡體中文保留來源措辭和題序,包括表示看電視的“睇電視”等地區用語。譯本出現在作者官網,不表示已在所有中文人群中驗證。

原始合計與標明的分項均分

工作記憶為第1、2、5、7、8、9、11、12、13題,原始合計9—45;抑制為第3、4、6、10、14題,合計5—25。彩色來源題本將14題相加得14—70整體合計。獨立官方鍵標註分項均分,因此完整部分另顯示合計除以自身題數。不反向,也不平均兩個均分另造整體值。

較大數值表示報告更多困難

合計或分項均分較大,表示更認同困難陳述,不是執行功能更強。原始分項題數不同,不能據此選最強或最弱容量。不提供百分位、人群平均、臨床分檔、神經型別組合或職業適配計算。自評不同於記憶或抑制任務的現場表現。

明確的完整度政策

分項全部數值有效才顯示該項合計與均分,整體需要14題有效。跳題只使所在分項及整體暫不可用,另一完整部分仍顯示。缺答不是零,不估算、不按比例補足。全部選跳過也能完成。這是網站編輯政策,並非來源驗證過的缺失閾值。

來源、使用說明及自選下一步

作者官網提供這兩種現有語言版本,並說明使用已提供版本無需作者許可。保留來源與譯者署名,不聲稱公版或背書。英文與Angela Siu簡體中文采用作者提供的材料。三篇指南有算例與自選任務觀察;若持續困難影響日常,可與適合的專業人士結合背景討論,分數不選擇診斷或治療。

執行功能測試:ADEXI自評記錄什麼

執行功能是研究如何圍繞目標調節行動的廣泛領域。本頁採用其中一份具體的成人自評工具:14項成人執行功能量表,英文簡稱ADEXI。其計分鍵分工作記憶與抑制控制兩部分。完成問卷記錄的是你對陳述的判斷,不是記憶、反應時或計劃任務中的實際表現。[1][4]

三篇公開完整指南分別解釋整體原始合計與兩個分項,不完成問卷也可閱讀。結果用於整理經歷和繼續思考,不測智力、道德努力或個人價值。相同總和可能來自不同陳述的符合程度,還應看分項及具體經歷。

作答方法:貼切程度,而非發生次數

按陳述與你本人有多貼切作答。原五個數值選項從完全不正確到完全正確,3對應部分正確;本站不另設過去一週或一個月的期限。來源要求選擇自己的看法,即使熟悉你的人可能看法不同。約四分鐘為閱讀作答估計,不是截止時間。[1][2]

例如,記得書面清單但難記長段口頭指示,與兩者都難記未必對應相同判斷。請對照當前陳述,而非理想中的自己。獨立的“暫不回答”是網站附加的不計分選項,與有效中點3不同;無需勉強作答。

工作記憶:九項陳述與實際情境

官方工作記憶計分鍵包含第1、2、5、7、8、9、11、12、13項。內容涉及保留指示、記住正在進行的活動、組織步驟,以及考慮替代辦法或後果;其中與計劃有關的措辭不產生獨立計劃分,也不確定實驗任務中能記住多少資訊。[4]

可選的普通例子是為不緊急的家務準備材料:記錄原本步驟、已有資訊、遺漏處,以及是否使用書面提示。參考清單後完成任務,是一個可觀察事件,不證明記憶系統受損或優秀;僅憑這件事,問卷也無法確定原因。

抑制控制:五項陳述與具體行為

第3、4、6、10、14項構成官方抑制控制分項,涉及考慮後果前行動、停止喜歡的活動、特定場合抑制笑聲,以及來自別人的描述。這些情境各不相同;單是被說活潑,不證明功能受損,認同停止困難也不確定其動機。[4]

可私下比較普通愛好中原定停下的時間與實際情況,記錄當時是否有清楚提示、是否另有已約定任務,而非概括自己懶惰。自願時可以嘗試一個可見提醒;本問卷不保證提醒有效,也不測治療效果。不採用任何策略也可以結束反思。

完整算例:不同題數、原始和與均分

14項均按1—5直接計分,沒有反向題。若九項工作記憶回答按計分題序為5、1、4、2、3、1、2、4、3,原始和為25,均分25÷9,顯示兩位小數為2.78;五項抑制控制回答為1、2、4、3、2,原始和12,均分12÷5=2.40。

14項整體原始合計為25+12=37,不是2.78與2.40的平均。工作記憶原始和範圍9—45,抑制控制5—25,整體14—70。數值較大表示更認同困難陳述,不表示執行表現更好;分項題數不同,不能用原始和大小挑選最強或最弱能力。[3][4]

跳過一題:哪些結果仍可閱讀

沿用上例,第2項選擇暫不回答時,工作記憶原始和、均分及整體合計不顯示;完整抑制控制仍為12與2.40。若改為第3項跳過,則抑制控制與整體暫不可用,完整工作記憶仍為25與2.78。不填入零、中點或估計替代值。

各分項要求本組全部題目有數值回答,整體合計要求14項全有。14項都明確跳過也可結束,屆時無數值成績,三份指南仍可讀。這是網站明確的完整度規則,不是經驗證的缺失閾值。尚未選擇的題目需要先選一項才能繼續,不會自動當作跳過。

發表研究:自評與實測提供不同資訊

Holst與Thorell發表的ADEXI研究報告兩個因素、較高內部一致性與適當的重測信度;自評與他評一致性較低,與神經心理任務的關聯弱且多未達統計顯著。這支援把問卷與任務表現視為互補資訊,而非可相互換算的成績。[6]

該研究的ADHD比較還報告了特異度高而敏感度相對低;因此,較低成績不能排除ADHD,較高成績也不確診。研究不驗證本網站,也不建立英中等值。本頁不套診斷切點、年齡百分位或變化閾值;原研究摘要沒有提供支援本站這些用途的證據。[6]

英文、簡體中文與自選下一步

作者官網提供所採用的英文自評與Angela Siu簡體中文譯本;按其說明使用現有語言版本,不等於本站獲得認證。官網亦提醒,譯本存在不保證每處措辭都正確。本站保留題目措辭、順序與選項錨點。[1][2][5]

有用的私人記錄可以寫一個情境、原定行動、實際經過與當時可用支援。若困難持續或影響日常功能,無論數值多少,都可自願帶著例子向專業人員討論。重複作答時記錄語言與背景,不把差分直接當改善或下降。無需重測、繼續其他測試或向任何人披露。

常見問題

採用哪個版本?

官方14題ADEXI成人自評英文及所提供的Angela Siu簡體中文,保留原題措辭、題序和五個回答錨點。

為什麼同時顯示合計和分項均分?

官方彩色題本標原始分項與整體合計,獨立官方鍵標同題組均分。本版分別說明:逐項相加,分項均分另除以自身題數,不平均兩個均分另造整體值。

數值較大表示執行功能更強嗎?

不是。較大表示更認同困難陳述,不測智商、現場容量或個人價值,不選最強分項。

能識別ADHD或自閉症嗎?

不套診斷閾值,不對映神經型別。自評數字不能單獨識別某種情況、選擇治療或解釋困難成因;持續日常困難需結合更多背景考慮。

跳過一題會怎樣?

暫不給所在分項及整體合計,另一完整分項保留。缺答不是零,不填補。全有效規則是網站政策,不是驗證過的缺失閾值。

完整讀法免費嗎?回答如何儲存?

14題與三篇完整公開指南免費,無需註冊。可選草稿最多保留本標籤頁24小時,完成或重置即清除。複製只分享公開標題和連結,不帶回答或個人分數。

ADEXI是電腦記憶或反應時任務嗎?

不是。它記錄對14項陳述的自報判斷,不測任務正確率、記憶廣度或反應時。

選3表示跳過嗎?

不是。部分正確是有效數值3,獨立的暫不回答不計分。

為什麼工作記憶九項、抑制控制五項?

這是所採用官方計分鍵的分組。分項原始和較大可能與題數較多有關,不據此排名能力。[4]

能平均兩個均分得到總分嗎?

不能。整體原始合計相加14項數值回答;算例中25加12等於37。

高分能確定是什麼狀況導致困難嗎?

不能。問卷不確定原因或診斷,還需把具體經歷放在更廣背景理解。

分數變化就代表執行能力改變嗎?

未必。自身判斷與背景可能不同;本站不採用經驗證的個體變化閾值。

作答必須獲得別人同意嗎?

不必。自評要求自己的看法;他人視角是另一份資訊,不替換你的回答。[1]

點選開始會直接進入第一題嗎?

會。無需再次同意、註冊或付款,儲存進度仍為自選。

題本與計分來源

  1. 1. 官方ADEXI英文自評,Lisa B. Thorell提供
  2. 2. 官方簡體中文ADEXI自評,香港中文大學Angela Siu翻譯
  3. 3. 官方彩色自評:第3頁原始分項與整體合計
  4. 4. 官方ADEXI分量表:分項均分與題組
  5. 5. 作者翻譯頁面:現有版本與使用說明
  6. 6. Holst與Thorell(2018),Adult executive functioning inventory (ADEXI): Validity, reliability, and relations to ADHD,27(1),e1567。DOI:10.1002/mpr.1567。