我的英雄學院（My Hero Academia）角色測驗

六項原始選擇次數

24題全部各選一項，按明確對映給一位角色加1次，加總24。六位角色各出現16次、四個位置各4次；當題未出現不算被你拒絕。全部最高計數都呈現完整說明。全選A會六角色各4次，六份全文都顯示，不按名字或名單順序打破並列。計數不是相似度百分比、超能力、技能等級或人群排名；多1次沒有經過驗證的心理意義。可以比較近分說明，不補造並列或第二身份。

全部最高匹配保留完整說明

完成後先顯示六項原始次數，再呈現全部最高計數的完整說明。名字與順序不定優先，近分第二也不是隱藏或輔助人格。可以閱讀六份公開頁作比較，其中沒有私人答案或次數。相差一次不表示經過驗證的顯著差別。

人物讀法可以重疊

觀察、挑戰、選擇、支援、安排與跟進可以共存。這些是本版有限的編輯角度，不是六位人物的全部，也不是全陣容。結果既不測超能力，也不測實際學習能力，不賦予家庭經歷、臨床狀況或命運。不認同對映時，不必讓自己的人生去配合角色。

非官方原創版本

費馬獨立創作這份非官方同人版的題目、對映、說明與例子。《我的英雄學院》及角色權利歸相應權利人，本站無隸屬或認可關係。2019電影官方角色頁僅提供有限人物名稱和基本背景，不代表當前終章結論，也不驗證題本。不採用臺詞、字幕、立繪、競品題庫或結果正文。普通學習與共同活動選擇不推斷診斷、創傷、超能力、智力、道德價值、性別標準、關係命運、MBTI或職業適配，也不為虛構傷害免責。

草稿、分享與可選下一步

答案在瀏覽器計分，不上傳、不進網址或分析。可選草稿只限本標籤頁，24小時失效，完成、重測或退出清除即刪除。可選分享只含公開角色名與連結，不含答案或次數。完整結果免費，無需郵箱、註冊或另一測試；後續測評自選並另行作答。

這份MHA角色測驗探索什麼？從學習與共同活動出發

本卷圍繞桌遊入門、模型試做、材料分配、輪流使用裝置和活動回顧等普通情境，比較一次選擇中你更想先照顧的部分。它既不是動漫知識考試，也不是在虛構戰場中挑選作戰方式。角色名稱讓六種參與角度便於記憶，但題目沒有覆蓋人物的全部性格，更沒有覆蓋一個人的全部生活。

2019年《英雄崛起》官方角色頁核對了本版六位人物的名稱與有限背景，其中“個性”指作品設定中的特殊能力。^[1] 本站觀察、挑戰、自選、支援、安排和跟進的對映是另行創作的同人解釋，不是官方心理分類。該資料也不用於宣稱當前終章中的職業、關係或人物結局。

綠谷與爆豪：觀察問題和自設挑戰有什麼不同？

綠谷角度側重先弄清細節和待答問題：觀察熟手怎樣作決定，問清夥伴究竟需要裝置做什麼，或者記錄一次試用仍沒回答的問題。它不是“聰明人”稱號，也不表示猶豫、焦慮或必須犧牲自己。一個實用的反例是：你已經明白任務，只想直接練習，此時不需要為了符合角色而繼續分析。

爆豪角度側重自己願意爭取的具體標準：首輪掌握一個步驟，下一版改進一處可見表現，等待裝置時練另一個小目標。它與綠谷角度可以互相支援，觀察能幫助目標更明確，嘗試也會產生新問題。本卷不把自設挑戰等同攻擊性、欺凌、勝負優越或勇敢程度，也不鼓勵超出身體和資源條件的冒險。

轟與麗日：保留自己的路徑和減輕實際負擔

轟角度側重重新確認“這是我願意採用的方法嗎”：熱門教程可以先試，也可以換路；別人期待你繼續上次分工時，可以重新決定；展示技能時不必表演他人預設的樣子。這不是冷漠、家庭創傷或天賦的判斷。選擇自己的路徑仍可以聽取反饋，獨立選擇不等於必須拒絕合作或建議。

麗日角度側重參加活動需要付出的實際成本：簡化材料、縮小模型、減少準備負擔，讓第一步更容易處理。它不是替每個人包辦，也不是付出越多就越有價值。先問別人需要什麼，再提供他們願意接受的幫助；如果一個複雜版本對參與者很有意義，簡化未必是這次最合適的支援。

飯田與切島：共同安排和並肩跟進不是一回事

飯田角度側重使共同條件可理解、可比較：試兩版規則前約好起點，借裝置時商量輪流方式，回顧時確認是否按同樣條件進行。清楚的約定可以修改，也需要聽見不同需求。這個角度不等於服從權威、僵化或道德更高；如果規則造成不合理負擔，說明問題和協商調整同樣重要。

切島角度側重可見而自願的共同投入：接下一份能完成的任務，夥伴仍想參加時陪著試第一輪，讓別人知道約好的部分自己會跟進。這和飯田的分工說明不同，也和麗日的減輕負擔不同。它不評男子氣概、體能、絕對忠誠或無限堅持；資源不足時，及時說明並重新約定比硬撐更有幫助。

24次選擇、16次出現與全部最高並列

每題四選一，六位角色輪流缺席。每位全卷出現16次，在A、B、C、D各4次。選中加1，六項之和24，單項範圍0—16。按頁面次序得到6、6、3、3、3、3時，綠谷與爆豪同為最高，兩份七節報告都會顯示；不加賽、不隨機選一位，也不按字母或名單順序設定主型。

六項各4次同樣有效，顯示六份指南共42節。6÷24描述全部選擇中某項的份額，6÷16描述該角色出現時的選擇份額；二者都不是“你有多像這個人物”的機率、能力百分比或人群百分位。出現次數平衡是題目安排的性質，不足以證明選項吸引力相同或完成心理測量驗證。

低計數只表示在這組受限選項中較少把某個角度放在第一位；角色未出現不記拒絕，差一次也沒有經過驗證的顯著性閾值。近分可以閱讀比較，但不會被自動改成並列或“隱藏第二人格”。結果變化時先看哪些題、哪些活動和條件變了，不只比較角色名稱。

同一個學習專案可以同時需要六種貢獻

以一起製作小模型為例：先觀察示例與問題，確定自己願意改善的一處，保留選擇方法的空間，縮小材料負擔，約好比較條件，再一起完成可承擔的部分。六種貢獻可以配合，也會隨著專案階段變化。題目一次只讓你優先選一個，不能據此斷言你不會採用其他做法。

挑一次真實活動，分別記錄一個符合指南和一個不符合的例子，再問參與者是否願意嘗試一個小調整。例如先核對困難在哪裡，而不是直接加碼挑戰；或在繼續練之前確認雙方都願意。觀察任務是否更清楚、負擔是否合適。這些是可選反思，不是本測驗已經驗證有效的教學方案，也不能按角色為學生分組或決定誰更有潛力。

人物背景、同人解釋與測量證據分開閱讀

官方角色頁提供虛構背景，^[1] 本站獨立創作題目、六種對映與報告。目前沒有本題本信度、效度、常模或中英文測量等價研究。清楚說明規則有助於理解輸出，但不證明結果能測學習能力、智力、英雄品質或心理疾病；不能把人物家庭經歷、傷害行為和性別表達轉移到使用者身上，也不能換算MBTI或職業適配。

24題、六項計數與六份七節全文全部免費。答案在瀏覽器計分；主動儲存才建立本標籤頁草稿，24小時失效，完成、清除或重測即刪除。分享只帶公開指南連結，不含個人答案或計數。是否與朋友討論完全自願；相同角色不證明關係契合，不同角色也不預示衝突。