詞尾變化

對照noticeable與achievable

noticeable分寫n o t i c e a b l e，achievable為a c h i e v a b l e。前者ble前為ea，後者為va。總保留原形末尾e會錯寫achievable，總刪e則會錯寫noticeable；應核對完整目標，不機械做一步變化。

也要追蹤前面的字母

詞尾像對了，前面也可能錯。achievable靠前仍保留ie；loneliness末尾y變化時，更前的e仍保留；happiness也需要pp和末尾ss。逐字比較所選與解析，區分原形變化和無關多字母，讓下一步針對實際錯誤。

做一張小對照卡

僅用本組詞做三行對照：一組y變i、兩個不同的able形式，以及sincerely。每行標明究竟保留或去掉哪個字母。遮住結果詞，放入新句後再對照。不要把同選項重做成功當新寫作評估或持久提高證明。

練習：核查achievable的完整目標詞

將achievable寫為a c h i e v a b l e，標出靠前的i e和v後的a b l e。題目要這個完整結果詞，不能只因詞尾看著正確就選。可以拿一張自寫卡片蓋住後半段，再蓋住前半段分別檢查；遮擋是練習辦法，不是把兩半定義成語素或音節。

回顧：這一個詞的變化，不是萬能詞尾規則

先確認完整目標詞，再說明本次具體保留了哪些字母。若換成另一個詞，就查那個詞的完整寫法，不機械照搬刪e或留e。可只比較，不必提交新的答案；一次詞尾選擇不能說明文法等級、詞彙量或是否適合某項學習工作。

一起比較詞形，自願展示練習

可以問：“如果achievable的結尾寫對了，為什麼還要核查前面的ie？你會怎樣設計一張完整詞形檢查卡？”各提一種檢查辦法，再一起對照正確詞形。不計時、不比賽；對方可只看、用查詞工具、換詞或不回答。

可分享公開指南，連結不含答卷和正確數。四組是本版複習類別，不是人格或語言等級；不要要求展示錯題、成績、學習困難或私人文字，也不據此給同學同事貼標籤。查詞確認寫法與心理測量驗證是兩回事。