如實說明與署名：自報習慣讀法

讀處理後的選項，不轉換成證明

原值4、4、1、5、4、2經反向處理後為4、4、5、5、4、4，合計26；除以六約4.3333，顯示4.3。人可能因記憶或對措辭的理解等原因作出這些選擇，計算無法判斷哪種解釋屬實。它不是誠實行為機率、僱主風險等級，也不能作為指控他人的依據。

進展說明可以區分三種狀態

例如準備虛構的團隊演示：你寫了兩頁，同事提供數字，其中一個數字尚未核實。說明時可區分草稿、同事貢獻與待核實數字。反例是因為預計很快獲准，就說全部完成。這是澄清說法的例子，不是邀請披露受限檔案；可以說明相關細節不能公開，並通過獲准途徑作必要核對。

補充原創場景：虛構的共同文案中，你修改了標題，同伴提供了插圖，末段資料尚未核實。可以分別說明自己的修改、他人貢獻與未知狀態；“預計今天核實”仍不是“已經核實”。如實說明也不要求向不適合的接收者傳送原始資料，可以在獲准範圍內說明限制。此處觀察說法如何被區分，不由反向題、較高均分或跳題判斷誰誠實或可疑。

隱私與安全屬於背景

如實溝通不要求向任何人無限披露。保密、訪問許可、脅迫、角色限制和安全報告途徑都重要，問卷不能裁決這些邊界的法律或工作爭議。沒有相關機會或無法判斷時選不計分，不假定低值；缺答只使本組暫不給值。跳題不被當作可疑，其他完整讀數保留，也沒有整體道德分。

澄清一條獲准分享的普通更新

若有用，選一條在自身職責內、無風險的普通更新，區分完成部分、不確定部分及所提貢獻來自誰。實際傳送前核對接收方與分享方式獲准，也可以私下練習而不聯絡任何人。有用變化是事實說明更清楚，不是懺悔、公開展示美德或提高分數。嚴重問題應使用合適的既有支援或報告途徑，不依賴測驗。

私人草稿可寫三句：“我已完成……”“這部分來自……”“目前還不能確認……”。只用虛構材料，不填寫同事姓名或受限資料。公開指南可以作為討論表達方式的素材，不應被用來要求別人公開回答或證明其品格。

這些原創說明不是對你或同事行為的核實。四組各六題，含每組兩項反向處理，完整回答才有獨立均分；NA不補低值或可疑標記，四份完整指南始終可讀。不合成倫理或可靠性等級。可以只讀或寫不傳送的草稿，分享公開指南無需傳送答案、分數、身份或工作記錄。

用證據支援說法，用許可判斷披露

可簡記說法、來源和當前核實狀態，無需把私密工作材料存進問卷。這有助討論一次溝通選擇，卻不能證明穩定特質，或支援篩選、處分及同事比較。本版沒有建立常模、效度或跨語言等價性。即使每題都不回答，四篇完整指南仍開放；報告不要求他人回答或真實事件敘述。