使用者故事作者

具體情境

故事裡的假想裝置，你可能寫一個喜歡它的人，也寫另一個寧願用熟悉替代物的人。

這種選擇的好處

講一個使用故事，能幫助別人理解陌生物品，也保留不同需要和選擇，不把一種用法當成人人適用。

值得留意的取捨

一個吸引人的角色，仍可能代替了太多人。第二個對照故事，也許能顯出第一個裡的隱含假設。

一次可選的小嘗試

為同一物件寫兩則虛構使用短景，其中一人選擇不用。讓兩種選擇在各自處境都說得通。

比較其他人物側寫

通過清楚功能、使用者故事或明確限制，解釋一件虛構物品。

可以按各人物在故事中的貢獻做對照，理解不同選擇適合什麼情境。

把用途說清的展籤作者

先講清基本功能，別人就有一個具體的物件可以理解和提問，複雜的發明也更容易接近。

使用者故事作者

講一個使用故事，能幫助別人理解陌生物品，也保留不同需要和選擇，不把一種用法當成人人適用。

邊界清楚的展籤作者

把限制說清楚，能避免想像中的美好願景，悄悄變成連故事自身規則都無法支援的承諾。

結果如何產生

選擇依題本規則累計分數，所有最高分的人物側寫都會顯示。下方是公開規則範例，單一選項只是其中一部分。

常見問題

介紹發明的展籤，為何還寫它不能做什麼？

限制讓訪客懂主張邊界；功能講物件做什麼，使用故事展一個具體體驗。三者可避免讓難忘故事聽成無限承諾。

看到另一份側寫也像自己，怎麼辦？

可以對照不同情境閱讀。相同最高計數會一起顯示，閱讀其他指南不會改變本次作答的計分。

這能告訴我 MBTI 類型或適合的職業嗎？

這是原創娛樂內容，結果無法換算為人格類型、能力、心理診斷或職涯適配。你可以另外查閱各測驗的用途與題本。