具體情境
你可能在拼貼草稿旁寫“米娜試排中，請保留位置”，不期待人人認得哪些碎紙還在用。
這種選擇的好處
狀態寫明白，能減少不小心的改動。作者回來時，也不用重新猜測自己離開後發生了什麼。
值得留意的取捨
每一個小動作都要標註，也會佔去創作的時間。真到交接時，留一張簡短便條可能就夠了。
一次可選的小嘗試
一次共同創作結束後，用兩行寫明：這是誰的作品，哪些部分可以改。交代清楚就好，不讓便條比創作本身還費力。
比較其他人物側寫
在共用的創作桌上，你會先標清作品狀態、約好工具怎樣歸還，還是問作者想聽哪種反饋？
可以按各人物在故事中的貢獻做對照，理解不同選擇適合什麼情境。
結果如何產生
選擇依題本規則累計分數，所有最高分的人物側寫都會顯示。下方是公開規則範例，單一選項只是其中一部分。
查看公開規則範例
未完成紙頁留在共用桌上，你會……
問作者是誰、希望怎樣保留現狀。
兩人都想用同一工具，你會……
標記等待中的作品，避免誤以為被放棄。
常見問題
給反饋，總是幫創作者最有用的方法嗎？
受邀反饋可答一問題，但場景也許更需清楚標籤或可行工具安排。畫像區分貢獻方式，不假定創作者想聽對未完作品的評論。
看到另一份側寫也像自己，怎麼辦？
可以對照不同情境閱讀。相同最高計數會一起顯示，閱讀其他指南不會改變本次作答的計分。
這能告訴我 MBTI 類型或適合的職業嗎？
這是原創娛樂內容，結果無法換算為人格類型、能力、心理診斷或職涯適配。你可以另外查閱各測驗的用途與題本。