仁爱价值：熟悉者的福祉与相互依靠
理解仁爱对熟悉者福祉的关注，区分重视关怀、实际行动与可用条件，含相对计分及其他九类对照；不评善良、共情能力或关系质量。
30条原创题按重要程度1—5评分，经典十类各3条，0条反向；暂不作答不进入分子或分母，不补成零或中点。每类3条全部有效才有原始均分；全部30条有效才有个人整体均分及十项相对值：该类未舍入的和除3，再减全部和除30。显示相对值两位小数，计算不先舍入；正值高于本次自己整体，负值低于自己整体，零不是不重视。所有回答相同时十项相对值全零，仍然是有效回答而不是没有价值观。保留全部十份全文，不排名、硬派唯一顶部或主副型。没有人群常模、百分位、显著差异、准确度或心理测量验证。
这类价值目标在描述什么
仁爱价值在经典框架中主要关注经常与你相处的人的福祉，以及日常圈子里相互可以依靠的关系。本版三条问你多重视这些目标，不是让别人评价你有多善良，也不统计帮助行为。重要程度可以较高，但时间、资源、责任和对方意愿仍限制这一次能做什么；较低回答也不说明缺乏情感。它与关心所有人和自然的普世关怀有关，但关注范围不同，不能混成一个道德总分。
原始均分与相对值的例子
例如，三条为4、5、3，和12、原始均分4.0；全30条有效且总和114，整体均分3.8，相对值+0.20。小正值并不表示比别人更有爱心，均分4也不证明实际照顾得好。若其他回答使总和126，整体均分4.2，同一4.0会成为−0.20，仍可重视关怀。比较使用未舍入的和与题数，显示小数不是效度或精度证明；没有资料时明确保留不足。
一次普通生活情境
普通情境是一个熟悉的人询问你能否在日常小安排中帮一点忙。先听对方真正需要什么，再看自己愿意且有条件提供什么；关心不等于代替对方决定，也不要求无限承担。你可以提供一个具体部分、另约时间或直接说明无法帮忙。一次拒绝不证明不重视仁爱，一次帮助也不只可能由仁爱推动，还可能涉及共同约定、习惯或其他目标。
一句可协商的表达
一句表达可以是：“我在意这件事对你的影响，现在能提供这一部分；这样是你需要的吗？”它同时保留关心、能力范围和对方意愿。也可以说暂时做不到，而不是用分数要求自己证明善良。若对方不需要这类帮助，接受这一信息，再决定是否还有双方愿意的方式；问卷不给你要求感谢、亲近、信任或回报的理由，也不判断这段关系好不好。
与其他九类价值比较
普世关怀把关注扩及陌生人、广泛人群与自然；遵从可能通过顾及交往期待带来相同行为，但与主动关心福祉不是同一个目标。传统看重传承，安全看重稳定；自我导向关注选择，刺激关注新鲜，享乐关注愉悦。成就涉及认可的表现，权力涉及地位与资源控制。它们都可能与具体照顾同时出现，不把仁爱判成唯一善良类别，也不由较高成就或权力认定一个人缺少关心。
反例与不能推断的事
反例是，关心别人却没有足够时间的人可能做得很少；承担很多照顾的人也可能是现实责任所迫。这个均分不测共情技能、助人效果、依恋、情商、道德、心理健康或适合的职业，较低相对值也不表示冷漠或不值得交往。三条不同关注可能同分相抵，不能凭总均分替每条写同一种解释。本版未经测量验证，不让一次答卷代表某个群体或决定应承担多少责任。
可选的一次回顾
可选观察：回看一次普通支持，分开记下自己关心的目标、对方提出的需要，以及双方实际同意的部分。没有问清的需要保留未知，不以好意补写。只回顾也可以，不要求额外帮忙、索取反馈或提高仁爱分数。若愿意继续，只在原本就涉及的一次小安排中确认对方是否需要这一具体帮助；这个观察不承诺关系改善、共情提升或得到回报。
本版原始与相对计分
30条原创题按重要程度1—5评分，经典十类各3条，0条反向；暂不作答不进入分子或分母，不补成零或中点。每类3条全部有效才有原始均分；全部30条有效才有个人整体均分及十项相对值：该类未舍入的和除3，再减全部和除30。显示相对值两位小数，计算不先舍入；正值高于本次自己整体，负值低于自己整体，零不是不重视。所有回答相同时十项相对值全零，仍然是有效回答而不是没有价值观。保留全部十份全文，不排名、硬派唯一顶部或主副型。没有人群常模、百分位、显著差异、准确度或心理测量验证。
原创方法、理论来源与使用范围
本版30条中英文直接重要程度题、映射、解释、例子与呈现由费马原创，围绕Schwartz经典十类价值目标进行反思。不是PVQ-21／PVQ40的他人画像相似度题、PVQ-RR十九类、SVS标准问卷、这些题本的翻译或官方计分工具；未采用竞品题库、正文或算法。作者理论资料提供概念、目标间关系与个人相对优先级的背景，不验证本题、十因子、个体圆环、中文与英文等价或任何个人解释。标准题本商业使用条件未在本任务确认，未由文章许可推定其商业授权。结果不判断实际行为、能力、健康、道德、政治宗教身份、聘用、职业适配或关系相容性，不将年龄、文化或性别模式套给个人，也不把某个价值指定为应当提高或压低的目标。