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食物厭惡測試(FDS)

他人接觸食物:FDS完整讀法

閱讀4道他人接觸食物題的原始均值、具體情境、缺項處理與解釋邊界。

他人接觸食物

4項1至6數字相加再除以4,保留一位小數。任何不評分使本組暫不給均值。八組獨立,不算總分、常模或截點。

源“他人接觸”部分

源文把本部分稱為Human contamination。四個場景涉及不太熟悉的鄰居送食物、朋友咬麵包、共用喝過的杯子及熟人碰食物。這裡的名稱用於指這些接觸情境,不表示某個人被汙染,也不判定一段關係不安全。

評分描述你想像中的噁心感,無需接受或拒絕任何真實食物。你想到的人與情況可能影響反應,但問卷不收集這些細節。場景不足以讓你給出願意給的評分時,可以不評分,再繼續或停止。

四項接觸評分都需有效

例如1、1、5、5合計12,原始均值3.0;四個3也得3.0,卻不是同樣的回答模式。回看會分開保留源題,讓你核對哪種場景得了哪項評分。

每題可選1至6數字或不評分。本部分四題都為數字才給均值;一題不評分僅使本部分暫不給均值。網站不從衛生題的回答或他人的平均數來補缺項。

描述反應,不測社交信任

較高均值表示四種接觸情境合起來有較多所報噁心感,不測信任、慷慨、友善或你多重視別人。接受食物與想像接觸可能涉及多種考慮,四個噁心評分分不清。

較低均值不證明邊界弱,也不表示所有接觸都讓你接受;某道題仍可能引起強反應。均值不附帶社交人格型別或關係建議,也不套人群常模判正常或異常。

熟悉朋友與不太熟悉的鄰居

一位可能對朋友共用杯子的評分較低,對不太熟悉的鄰居送食物評分較高;另一位可能更在意杯子。兩種組合都可能來自想像中的具體場景,平均數不會解釋原因。

無需填寫朋友姓名、鄰居身份或私人事件。用真實事例幫助理解題意時,可以只留給自己。結果不能評估他人是否尊重約定或越過邊界。

補充原創情境:虛構的寧對鄰居送食物、朋友咬麵包、共用杯子、熟人碰食物依次選1、5、5、1,均值3.0;羽選3、3、3、3,也為3.0。寧的題間差異更明顯,卻不能據此推斷寧不信任朋友,或羽願意接受所有共食安排。沒有一道題詢問實際同意、拒絕或某次關係中的約定。

接觸與衛生場景不同

衛生題指出準備過程或餐具細節,接觸題指出另一人的參與。同一人的兩組均值可能不同,不表示回答矛盾;一組也不能替另一組補缺項。

動物肉類與魚類題又指向不同物件及感官細節。不要把八組均值合成一般迴避身份。發表框架區分食物相關情境,網站相應獨立報告八組完整分量表均值。

關於邊界的反例

你可以沒有多少噁心感,卻因實際理由婉拒共食;也可以感覺噁心,但選擇不討論。因此,分數不決定接受或拒絕,也不規定你欠別人什麼、該怎樣處理邀請。

想像中的回答不是食品安全評估、感染機率或與汙染相關困擾的診斷。測試不保證低評分場景安全,也不認為高評分揭示某種狀況。真實問題需要結合真實背景理解。

回看不需要讓他人參與

覺得有用時,可比較自己的兩個評分,留意想像中的熟悉程度、接觸或食物細節是否不同;原因暫不確定也可以。理解結果不需要請別人共用餐具或重現接觸。

讀到這裡即可結束。公開標題與連結可自願分享,不帶私人均值或答案記錄。若選擇聊個人反應,可表述為自己的經驗,不用量表名稱來給別人定性。

可選討論提示:“怎樣描述自己對題文的反應,同時不給別人貼“被汙染”或“不可信”的標籤?”可以只談上面的虛構記錄,區分題文、已選數字與尚未知的資訊;允許不同理解、不回答或結束,不要求報出自己的均值、飲食方式、健康情況或他人經歷。不需要拿食物來演示、接觸或品嚐,也不以討論要求任何人改變飲食。

來源、版本與署名

32道英文題來自García-Gómez L, Romero-Rebollar C, Hartmann C, Siegrist M, Ferreira G, Gutierrez-Aguilar R, Villalpando S and Pacheco-Lopez G(2020)Food Disgust Scale: Spanish Version,Frontiers in Psychology 11:165,DOI 10.3389/fpsyg.2020.00165,按CC BY 4.0署名複用,原補充檔案由NLM的PMC開放獲取集合提供。本頁選擇完整英文題與論文1至6端點,不採用西文表印出的1至5格式。

改編包括從英文新譯的中文工作譯文、可選不評分、完整分量表缺項處理、一位小數展示與原創解釋。本版不是已驗證的西文施測或已驗證中譯,來源研究也不驗證本網站;不暗示原作者背書、常模、診斷或食品安全判斷。

本線上版本的邊界:32題都需明確選1至6或不評分,空白尚未完成;1為完全不噁心,6為非常噁心,2至5沒有額外文字標籤,也沒有規定回憶時段。本組4題全部為數字才顯示原始和÷4、保留一位小數的均值;有不評分時仍可看到已評數字和與項數,但不對剩餘題取平均,零項數字顯示“—”。八組題數依次為4、5、4、4、4、4、4、3,無反向題、總體分、短版分或按最高組派型。全不評分也保留八份通用完整指南;它們不是由個人數值生成的建議。英文來自發表補充表二,本版用論文1至6端點而非西文表五點,中文為工作譯文;原研究未驗證這些線上改編、缺項規則、取一位小數展示和新增解釋,不能據此推斷跨語言等值或個人常模。回答與結果留在瀏覽器,可選草稿在當前標籤頁最多24小時,完成、退出並清除或重測會清除;複製僅含公開測試標題與入口,不含數值或答案,也不指定這八篇中的某一篇為你的型別。裝置與截圖隱私仍需自行判斷,可以直接退出。

題本與計分來源

  1. 1. García-Gómez等(2020):原論文與補充材料
  2. 2. NLM PMC提供的發表補充材料(表二英文)
  3. 3. CC BY 4.0許可
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