正在準備內容……
自評在六種日常工具學習任務中的信心，查看原始總分、有效評分題數和平均分數。完整指南提供計分範例及可自行選擇的觀察練習，免費且免註冊。
回想過去一個月，對六種小型數字工具任務的信心分別評價：1為完全沒把握，5為很有把握；適當時可選不計分的“近期沒有機會／不想評價”。六題都回應後才顯示結果，至少四項數字才計算均值。這是你的信心自評，不是技能演示；不要輸入密碼、檔案或真實賬戶資訊。可以停止，或不答題直接讀完整公開指南。三分鐘為編輯估計。
數位工具信心自評測試是一份原創六題自報問卷，回顧過去一個月對小型數字工具任務的信心，涉及開始操作、核對步驟、選擇功能、重複演示、說明卡點和嘗試可撤銷示例。六題都需選擇數字或明確不計分回答；至少四項數字時顯示一位小數均值，並列出原始總分與數字項數。完整指南解釋任務區別、覆蓋範圍、計計算範例項和可自行選擇的觀察，描述主觀信心，不將其解釋為經過演示驗證的熟練程度。
瞭解六種信心情境、算式、缺答政策、對照例子與可選小實驗；不派熟練度型別，不作職場比較。
六道原創題都需選擇1至5或明確不計分回答。只把數字相加，除以數字項數；至少四項數字，均值四捨五入保留一位小數。沒有反向題、隱藏權重、百分比或低中高閾值。
均值概括過去一個月對六種指定情境的自報信心，不證明實際成功、速度、正確知識、數字能力、安全習慣、職業適合度或收入潛力。不排名、不派型別；所有有效均值都使用同一份完整連續讀法。
四項數字得出4.0與六項數字得出4.0，覆蓋範圍不同。沒有機會的回答被排除，不當作零分。請把原始總分、數字項數與均值一起看；完整指南提供不同逐項模式得到相同均值的計算範例。
未完成作答不生成結果。六題全部回應後，若少於四項數字，明確顯示資料不足，不計算個人均值；完整通用指南仍開放，全部選不計分也是如此。未知選項或題號無效，不作推算補值。
題目、等權算式、最低迴答規則及完整讀法均為本版原創編輯選擇。六種任務關注學習和核對工具時的信心；有參考答案的計算機題與任務證據盤點回答不同問題。不聲稱心理測量或跨語言驗證。
在頁面內計算。這份測驗不儲存答題進度。重新整理、切換語言或離開後，需要重新開始。複製內容只有標題、通用讀法名稱和公開連結，不含回答、原始總分或均值。免註冊、付款、私密檔案或賬戶操作。
這份原創六題問卷回顧過去一個月：找到基本控制元件、核對步驟、選擇必要功能、重複演示、說明卡點，以及嘗試可撤銷示例。分別評價對指定情境有多大把握；不要求演示操作、回答知識題或上傳檔案。
數字能力包含的內容比信心更多。歐盟委員會聯合研究中心介紹，DigCompSat涉及五個領域的知識、技能與態度。[1] 本六題問卷不是DigCompSat、DigComp等級測評或其等價短版；均值只概括你選擇的信心評價。
第一條關注用無敏感資訊的示例資料，在陌生應用中開始一個小任務；第二條關注工具表現與說明不同時，一次比較一個設定或步驟。開始操作與排查問題屬於不同階段，有把握開始不代表能夠解決之後的所有問題。
例如，在示例日曆中找到新建事件控制元件，與核對虛構約會為何顯示在錯誤日期，是兩項不同觀察。回憶一次成功操作可以幫助評價，但頁面不會驗證輸出。裝置佈局、語言和控制元件可訪問性可能影響你有機會嘗試什麼。
第三條詢問是否有把握說清小型個人任務所需的功能；第四條詢問看過簡短演示後，能否藉助自己的筆記重複新操作。兩條都不詢問認識多少應用、購買多少軟體，或能否完全不靠幫助工作。
例如要排列三個虛構條目，辨認“需要排序”與看演示後記住選單步驟是不同事情。評價時保留任務大小和筆記條件；六項自評不認證功能選擇的專業性，也不測量記憶能力。
第五條關注在不暴露隱私資料的前提下說明目標、當前步驟和所需幫助；第六條關注把陌生工具用於重要事情之前，先做可撤銷的小示例。它們詢問對有限行動的主觀把握，不評判總體獨立程度，也不保證工具使用安全。
虛構求助可以這樣描述：示例表格未按預期排序，說明已經試過哪個選單，再詢問應核對哪個控制元件。本頁不需要真實文件、賬戶名稱或截圖。求助可以是任務的一部分，不能據此認定能力不足。
六題都需選擇數字或明確不計分回答。只把1至5相加；至少四項數字時，原始總分除以數字項數，四捨五入保留一位小數。沒有反向題、權重或熟練度檔位。例如2、3、4、4、5及一個不計分回答，原始總分18、數字項數5、均值3.6。
本問卷的3表示“有一定把握”，與將中間選項定義為不確定的其他問卷不同。不計分回答既不補0，也不補3。少於四項數字時明確不計算均值，仍保留完整通用指南。四項是編輯覆蓋規則，不是經過實證驗證的通過線。
四個4加兩項不計分，與六個4，均值都是4.0，但覆蓋範圍不同。六個3與1、2、3、4、4、4的均值都是3.0，逐項回答卻不同。應結合回答記錄閱讀，不把平均數當作六種已經證明的長處。
之後數值不同，無法區分練習、新應用、支援條件變化，或對選項理解不同等原因。本版尚未建立測量誤差、可靠變化閾值或人群常模；不能據此給使用者排名、預測收入或決定崗位適合度。
若有用，可以選一項你確實想做、不會涉及敏感資訊的小任務：說明預期輸出，用虛構條目嘗試，再對照結果。例如排列三個示例日曆事件，或給三行虛構資料排序。示例保持可撤銷，與重要賬戶和私人檔案分開。
可以只閱讀、請人演示，也可以不嘗試。這項建議不要求購買工具或證明進步。英國開放大學課程將回顧數字信心與為實際任務選擇、使用工具分別列為學習內容。[2] 完成本頁不會獲得該校徽章或任何證書。
六條題目和等權算式屬於原創編輯選擇。本版尚未建立信度、效度、跨語言等值，或與外部數字技能框架的標定。外部標準幫助說明更廣泛測評應覆蓋什麼，不會自動驗證這個具體分數。
答題前即可閱讀完整公開指南，在瀏覽器中計算。這份測驗不儲存答題進度。重新整理、切換語言或離開後，需要重新開始。複製僅包含通用讀法名稱和公開連結，不含回答、原始總分或均值；公開指南不是私人分數報告。
不是。它詢問你對六種指定任務情境的信心，沒有觀察實際表現，也不考查正確答案。
六題都回應後，只將1至5數字相加併除以數字項數；至少四項數字，保留一位小數。不計分回答被排除。
可選不計分的“近期沒有機會／不想評價”，也可以停止；不會換成零分。少於四項數字時不生成個人均值。
沒有。本原創版採用連續讀法，沒有熟練度閾值、常模或職業排名；均值不是技能證書。
免費。六節完整指南答題前即可讀，符合完整度條件的作答會顯示全部個人算式；無需升級或註冊。
複製按鈕只使用標題、通用讀法名稱和公開連結，不含個人回答、原始總分或均值。可選進度只存於本標籤頁，能夠清除。
表示對指定任務“有一定把握”，屬於數字評價，不表示不確定、答錯或某個數字技能等級。
不表示。近期沒有機會或不想評價明確不計分，從原始總分與分母排除，不推斷原因。
數字項數顯示覆蓋範圍。四項與六項可能得到相同均值，卻覆蓋不同任務，應連同具體選項閱讀。
都不是。六條原創信心題未與DigComp等級標定，也不繼承其他工具的驗證結論，不頒發證書。[1]
不需要。根據任務描述評價即可，無需密碼、私密檔案、真實賬戶操作或購買軟體。
僅憑均值不能。任務熟悉度、可用幫助和選項理解可能變化，本版沒有經過驗證的變化閾值。
可以。同一份完整連續讀法公開開放，包含計算範例和可自行選擇的觀察；完成後數字項數不足時也仍可閱讀。
不能。頁面不檢查工具、驗證輸出或評估安全操作，應將實際任務及其條件與主觀信心分別核對。
