推動與說服：完整興趣指南

對推動提案的興趣

這組詢問提案、說服、協商及協調共同行動的興趣。十項包括贊助推介、試點方案、志願者招募，以及討論責任後修改安排。有合理培訓和支援時，評自己是否願意做。均分不確定領導效果、商業技能、自信、支配性、誠實或提案被接受的機率。

E是原創例子的整理標籤，不是經驗證的企業型分數。活動既可發生在社群專案，也可發生在企業。喜歡說明方案，無需想掌權或喜歡財務風險。可能偏好小團隊與清楚要求，卻不喜歡無休止競爭或反覆公開展示。

同時看提案與質疑

設想邀請小組試辦社群活動。說明目的、聽取對日期與責任的顧慮，再修改計畫。吸引你的是組織理由、邀請參加、回應質疑，還是達成可行安排？評分不說明哪個理由重要，也不能確定最後約定是否公平、知情或成功。

較低評分可能涉及反覆遭拒、陌生議題或場合，而非普遍缺少主動性；較高評分也可能喜歡有準備的討論，而非高壓銷售。把均分當職業方向前，先留意想像條件。真實專案在展示之後，還需要後續落實與問責。

補充原創情境：虛構讀者喜歡為社群活動整理提案理由，卻不喜歡反覆爭取同意；另一個人喜歡協調下一步，但不想承擔預算。對不同階段的看法可混合，不能把均分解釋成領導力或商業能力。提案是否準確、獲准及可兌現，需要另外核對。

說服興趣不等於許可或證明

喜歡推介不證明主張準確、能夠兌現，或他人應該同意。真實提案仍需證據、清楚承諾與拒絕空間。問卷不授權施壓，不評協商技能，也不決定是否已準備好管理預算、團隊或受監管活動。

可以想學未曾嘗試的活動，也可擅長卻不再喜歡。兩者都符合說明。無法判斷興趣時選未評分，不必改為猜測能力；中立保留為有效數字中點。任何回答都不表示更高價值、抱負或就業能力。

區分說明理由、支援與創作

專案推介可能包括製作幻燈片、講解背景、核對成本和邀請決策。可以只喜歡其中部分階段。問卷分開所選任務組，但不聲稱真實工作整齊分成六格。留意吸引自己的目的：幫助學習、表達構想、保持記錄，還是為下一行動取得共識。

六項均分按固定順序保留，不作競爭排名。沒有最強特質、三字母程式碼或僱主推薦。核心RIASEC仍是更廣興趣輪廓的主入口。補充盤點保留自身題本身份，不轉移評分、不覆蓋核心結果，也不把說服偏好變成管理潛力證據。

嘗試一項可撤回的小提案

可選低風險的虛構或自願專案。寫一份短提案，說明目的、有限投入和明確拒絕方式。向願意參與的同伴詢問哪裡不清楚，不以必須達成同意為目標。之後記下是否喜歡準備、答疑、修改或協調下一步。練習不涉及真實資金承諾或對他人施壓。

也考慮不顯眼的部分：核對主張、記錄決定、跟進和接受拒絕。如果只喜歡展示，那是有用細節而非失敗。短練習不能預測長期面對反覆目標或責任的感受。可以偏好偶爾協調、支援職責或不再嘗試，無需標籤。

可選活動卡：“只看虛構試點提案，準備、答疑、協商和落實中哪些活動想了解，拒絕空間在哪裡？”可以不推介真實專案。交流者不把熱情當作成功機率，不施壓求同意，也不從興趣決定誰應管理人或資金。

結合覆蓋度讀原始數字

每組十項，使用相同1—5興趣錨點，沒有反向題。結果出現前需回應全部六十項；未評分算回應，不算數字評分。每組至少八條數字才顯示均分。例如1、2、3、3、4、4、5、5與兩條未評分，原始總分27、有效八條、顯示均分3.4；只有七條有效時，無論數字多高均保留資料不足。

原始總分與有效項數和均分一起保留，均分顯示一位小數。缺失不補零或中立。至少八項是本站覆蓋約定，不是經驗證閾值。較高均分表示更喜歡本組已評任務，較低表示較少喜歡。不同回答、包括強烈分化的組合，可以得到同一均分；不生成總分、百分位、等級或預測。

版本、隱私與下一步選擇

這套六十項任務及英中文由費馬獨立編寫，尚未建立信度、效度、常模或跨語言測量等值。不復現官方O*NET興趣問卷題本，也不繼承已發表工具的證據。官方問卷與費馬核心RIASEC題本是不同產品。私人筆記宜保留補充版版本與任務原文，不把熟悉字母當作相同測量的證明。

全部六篇完整指南在作答前公開，所有回答模式、包括全部未評分，讀到相同正文。回答在本頁計算；這份測驗不儲存答題進度。重新整理、切換語言或離開後，需要重新開始。分享只複製公開標題與入口，不含評分或均分。可停止、讀其他指南或訪問核心入口，答案不會轉移。閱讀無需付款、註冊或達到某個分數。

新增情境與活動卡為費馬編輯部原創，可只讀，練習均自願。設想有合理培訓、工具和支援，評活動本身的喜歡程度，不評現有技能、收入、聲望或入行機會；無固定回想期限。3為既不喜歡也不討厭，太陌生無法判斷保留未評分。60題按六組各十題直接計入，無反向；每組至少八項數字才用有效原始總分除以有效項數，保留一位小數。1、2、3、3、4、4、5、5與兩項未評分為27/8，顯示3.4；七項數字不顯示均分，不補零或3，其他完整組照常顯示。六組固定順序，不合總分、不排名、不生成人格型別、前三程式碼或職業匹配。不同條目可均分相同，變化不證明成長或練習效果。本原創補充版不借用官方O*NET或核心RIASEC的驗證證據，尚無已建立的信效度、常模或英中文測量等值；核心入口及其獨立題本不變，回答不轉移。討論可全用虛構材料，無需披露、實際嘗試、購課或公開作品。六篇全文始終開放；這份測驗不儲存答題進度。重新整理、切換語言或離開後，需要重新開始。分享僅含公開標題和入口。