具體情境
一個人注意材料，另一個人想起家裡的類似物件。聊聊兩者能豐富參觀，但仍要把猜想與館方記錄的事實分開。
這種選擇的好處
你願意接納不同觀察，也讓知識背景不同的人更容易一起看展。一個好問題可以邀請參與，而不是考查對方。
值得留意的取捨
同行者也可能想安靜，或想用不同速度看。能夠分開看一會兒再會合時，共同理解反而更自在。
一次可選的小嘗試
下次看展時，先問一個開放的問題，再約一小段各自參觀。回來交流一個觀察，不必選出誰的解釋最好。
比較其他人物側寫
展品與故事比一次能看完的更多時，你會把注意力放在哪裡。
可以按各人物在故事中的貢獻做對照，理解不同選擇適合什麼情境。
結果如何產生
選擇依題本規則累計分數，所有最高分的人物側寫都會顯示。下方是公開規則範例，單一選項只是其中一部分。
查看公開規則範例
第一次看這個展，只有一小時，你會先……
問問同行者先被什麼吸引。
一件展品有很長的說明，表面細節也很有趣，你會……
和同行者比比，剛才先注意到什麼。
常見問題
少看幾件展品，就等於沒好好利用參觀嗎？
細看可讓一物更豐富，主題可連線選定展品，共看可支援交流。測試看怎樣用注意，不統計看了多少，也不評文化知識。
看到另一份側寫也像自己，怎麼辦？
可以對照不同情境閱讀。相同最高計數會一起顯示，閱讀其他指南不會改變本次作答的計分。
這能告訴我 MBTI 類型或適合的職業嗎？
這是原創娛樂內容，結果無法換算為人格類型、能力、心理診斷或職涯適配。你可以另外查閱各測驗的用途與題本。