條件規則複習：別把箭頭倒過來｜邏輯練習指南

區分規則與預測

這六題把虛構情境中的規則設為成立，任務是使用它們，不是判斷現實機器或組織是否可靠。正確數只說明本版本選項匹配情況，沒有速度測試、監考或職業標準。無論數目高低，它都只是複習這些具體表達與規則的入口。

“若P則Q”記成P到Q：P真要求Q真，Q假排除P；Q真本身不能確定P，P假也不能確定Q。“只有Q才P”仍是Q為P的必要條件，方向還是P到Q。遇到only或“只有”位置拿不準，先重新寫成完整若則句。

設規則為“核驗過的樣本會貼三角貼紙”。現在看到一份樣本有三角貼紙，它可能核驗過，但規則沒說核驗是貼紙的唯一來源。另一份未核驗樣本也可能通過其他允許途徑有貼紙，兩種情形都符合單向規則。若題目補充“當且僅當”，額外的反向規則才會改變結論。

“P、Q不能同時成立”允許只P、只Q或都不成立，只排除同時真。“至少一個”排除都假，卻允許都真，除非題目另有限制。兩種限制合用時要保留兩部分。也別把“未開啟”換成“壞了”：否定一個狀態，通常沒有同時解釋原因。

判斷無法確定時，嘗試寫出它為真、為假各一個情形，並讓每個前提始終成立。這比憑聽起來多大機率去猜更有用。與免費逐題解析對照，再換新情境。公開分享只連結通用指南，不含你的選擇和正確數。背熟答案順序不能認證推理能力，也不能預測升學或僱主測評分數。

新規則只有“若卡片有印戳P，則貼籤Q”，另知Q為真。情形一P真、Q真，情形二P假、Q真，都符合規則與已知事實；所以P仍無法確定。若另把事實改成Q假，規則才排除P真。不要把單向規則改成只有這一種貼籤途徑，也不要從未貼籤直接猜卡片損壞。

把每個前提分別寫出，再核自己構造的情形是否全部滿足。只有保住所有前提的情形才能用於檢驗結論。無法確定需要允許結論真、假兩種情形，不是說結論必假或前提矛盾。可以列一個小真值表，只改一條事實再核；這不評判斷速度，也不推現實系統的可靠性。

可以問：“已知貼籤Q為真時，怎樣各寫一個P真與P假的情形，讓兩者都不違反P推出Q？”各寫一個步驟或相容情形，再逐條核原前提。可只看、查資料、換例子或不答；不需計時比賽、展示真實工作判斷或個人正確數。

可分享不含答卷與正確數的公開指南。四組是複習主題，不是智力型別、LSAT成績或招聘資格。有限列舉核對編碼後的特定結論，不等於心理測量驗證，也不能替真實情境補前提。