蘭迪·馬什（Randy）

蘭迪的有限角度

蘭迪是斯坦的父親，劇集常讓他進入誇張的喜劇專案。本版只取“為無害興趣活動想一個宏大可選點子”，不推斷年齡、養育、判斷、衝動或傷害行為。想像巨大版本，與決定投入時間、錢或他人精力是兩回事。

吉祥物後面的一整個宇宙

小組想一個小小虛構吉祥物，你喜歡編複雜背景、小冒險和戲劇開場。大家可能只留一個細節，也可能只聽故事不製作。貢獻是開啟趣味可能，不必有正式製作日程、更多預算或實現每個想法的約定。

小組裡的大想法

斯坦回到場合需要，凱爾問哪些點子變成共同任務；卡特曼說想要什麼，肯尼做實際行動；巴特斯給輕鬆入口，溫迪問意願。蘭迪角度把想像版拉大。幾種貢獻能讓點子有趣且可選，不分派終生角色，也不給創造力打分。

把想像和承諾分開

熱情會讓趣味建議聽起來像派活。說清哪些只是想著玩，哪些是自己願做的，再問是否用到別人的時間材料。高計數不確立魯莽、抱負或創業才能；複雜玩笑也要考慮小組舒適和同意。

試小版本，或只留在想像

說一個有趣誇張的興趣點子，再找只需幾分鐘、容易拒絕的小版本。讓小組選小版、另一個點子或都不做，觀察承諾縮小後是否仍有想像樂趣。這是在試可選提案，不測膽量，也不構成實際冒險理由。

21次選擇與每個最高並列

完成21題，每個選擇按明確對映為七位角色之一加1次，總和21。每位出現12次，四個位置各3次；當題沒提供的角色不算被拒絕。最高計數全部保留完整說明；全A會各3次，七份全文一起呈現。次數不是相似百分比、道德分、智力、診斷或人群排名。微小差距沒有已確立的心理意義。

回顧：想像的大場面與實際承諾分開

回到虛構吉祥物，給它一個誇張出場，再只保留一個幾分鐘能想完的小細節。兩版可以都停留在故事裡，不必採購、製作或把任務分給別人。回顧看縮小以後還有哪一點有趣，以及哪些從未被同意要做；大家不想繼續也能讓點子好好結束，不把“想得大”當膽量、創造力或創業能力的分數。

用虛構活動聊選擇

可以問：“如果虛構吉祥物要有一個超大出場，你最想編什麼，再怎樣縮成一個隨時能結束的小玩笑？”各提一種做法，再借另一位角色的角度改一版。可以只想象，不必參加真實活動或模仿劇情。

可分享公開說明，連結不含答案或計數。七個名字只對應本版選項，不評政治、宗教、智力、健康或道德，也不為角色的偏見和傷害背書。對方可不熟悉作品、換角色、不回答或結束；不以匹配嘲諷真人，也不替不在場的人下結論。