霍兰德 SI（社会型、研究型）职业探索
查看 O*NET 职业兴趣代码与 SI 对应的工作，了解日常任务，并比较兴趣组成相近的职业。
这里采用美国 O*NET 31.0 的职业兴趣代码。代码描述工作活动的兴趣特征，具体任务和入行要求请查看职业档案。 O*NET 31.0
同样是理解需求，工作产出有什么不同？
SI 的首位是社会型，第二位是研究型。作业治疗师观察日常活动中的困难并评估训练需要；医疗社工评估支持需求并协调出院资源；培训与发展专员收集学习需求并检查课程效果。前两类涉及专业服务，入行要求因地区与岗位而异。
试做：以一份虚构的新人培训反馈为例，写两个澄清问题，再选一项可观察的结果检查培训是否奏效。下方先列完整代码为 SI 的职业，再列包含 S、I 但代码不同的职业。
教育与培训
高校医学与健康专业教师
高校医学与健康专业教师在高等教育中教授医学、药学、公共卫生、治疗专业、兽医或实验技术等课程。岗位可能兼有课程开发、评分、临床带教或科研。
SI · 25-1071.00
高校政治学教师
高校政治学教师讲授政治制度、行为与思想，并指导学生用材料提出和检验论点。课堂比较通常需要说明材料的时间和制度背景。
SI · 25-1065.00
高校哲学与宗教学教师
高校哲学与宗教学教师围绕原典、概念和研究文献组织课程与讨论，评阅学生能否准确理解材料、提出论点并回应异议。
SI · 25-1126.00
高校家庭与消费科学教师
在高校讲授儿童照护、家庭关系、个人与家庭理财、营养与食品、家庭管理等家庭与消费科学课程：准备教学大纲与课程材料，讲授并主持课堂讨论，指导学生的实验、实训与实习，评估作业与项目，指导学业与职业发展；教学与研究并重的岗位还要开展研究、发表成果并申请课题。
SI · 25-1192.00
特殊教育教师（小学）
小学特殊教育教师在基础读写、数学和学校生活场景中调整教学支持，记录学生在不同提示下能完成什么。
SI · 25-2056.00
高校人类学和考古学教师
高校人类学与考古学教师设计课程、评价学生的证据使用，并可能指导田野、实验或独立研究。授课与研究的比重由院系岗位决定。
SI · 25-1061.00
教育学教师（高等教育）
教育学教师（高等教育）（美国侧 O*NET-SOC 25-1081.00，Education Teachers, Postsecondary）是高等学校的教学科研岗位：在高等学校从事教育学与教师教育相关课程的教学与研究；工作含按学科方向与培养目标与评价数据确定课程内容与教学与评价目标，准备大纲与作业与讲义与实践材料，授课与组织讨论与研讨与实践，编制与实施与评阅考试并给出反馈，更新课程内容与教学方法，开展教育学研究与文献综述与数据收集与分析，撰写与投稿与修改论文与专著与报告，申报与执行科研项目与经费，参加学术会议与同行评议与学术交流，指导学生选课与学业与研究方法与论文与开题与答辩，指导田野与实习与科研与竞赛与社团，参与院系课程与学位与认证与招生与培养方案工作，承担评审与咨询与学术组织与公共服务，并做好教学与科研与服务的记录与交接。美国口径：BLS 2025 年工资数据中位 75,350 美元/年（该来源仅提供中位数，未提供 10/25/75/90 分位与小时口径）；O*NET 摘要页给出 2024 年就业约 74,900 人、2024—2034 年预测为「低于平均（Slower than average，1% 至 2%）」与 2024—2034 年预计空缺 5,600（预测期合计口径）；准备层级为 Job Zone Five（SVP 8.0 及以上），教育反馈为 90% 博士学位与 9% 硕士学位与 1% 学士学位，兴趣代码 SI，任务 25 项。中国大陆口径：高校岗位聘任与任职资格与考核与培训依《中华人民共和国高等教育法》与《事业单位人事管理条例》与教育行政部门及院校的相关规定执行，在教学岗位从事教学工作应依《中华人民共和国教师法》与《教师资格条例》取得高等学校教师资格。公开统计未建立与本职业对应的职业级工资口径，本页据实保留缺口，行业平均工资只作为可见行业代理。
SI · 25-1081.00
高校地区、民族和文化研究教师
高校地区、民族和文化研究教师用地区史、文化材料或社会研究组织课程和讨论，考查学生能否把主张与来源连起来。
SI · 25-1062.00
高校地理教师
高校地理教师设计课程、讲授地理学并指导实验、实习或学生项目。岗位可以偏教学，也可以兼顾研究与发表。大陆招聘应分别看研究方向、教学任务、学位要求和高校教师资格认定。
SI · 25-1064.00
林业与保护科学教师（高等教育）
高校林学和自然保护相关专业教师要把森林经营、森林保护或生态研究转化为课程、实习和学生指导。岗位可能以教学为主，也可能兼有研究。申请中国大陆岗位时，先区分招聘专业、教学科研分工和高校教师资格认定。
SI · 25-1043.00
农业教师
高校农业科学教师把作物、土壤或农业生产问题带进课程、实验与田间教学，指导学生用数据解释结果。岗位也可能包含科研和实习指导。
SI · 25-1041.00
培训与发展专员
培训与发展专员评估员工学习需求，设计或选择材料，以演示、讨论及练习实施培训，并记录和评价学习结果；课件完成不等于员工会用，专业标准、资料用途及实际批准仍需组织确认。
SI · 13-1151.00
医疗与康复
精神科技师
精神科技术人员按团队安排观察状态、执行获授权的支持任务并记录变化。临床操作和汇报权限随地区及雇主而异。
SI · 29-2053.00
急症护理护士
急症护理护士在病情变化快的场景中观察、记录、沟通和协助照护。大陆可对照急诊、重症和监护岗位，按护士执业注册、科室训练与单位授权核对。
SI · 29-1141.01
娱乐治疗师
康乐治疗岗位在机构计划内选择活动、调整参与方式，观察进展并向团队记录反馈。
SI · 29-1125.00
家庭医学医师
为各年龄段的个人与家庭提供诊断、治疗与预防保健：采集病史与体格检查，安排与解读检验和影像，作出诊断并制定治疗方案，管理慢性病与常见急性病，提供免疫、筛查与健康生活方式指导，需要时转诊至专科医师，并完成病历记录、风险沟通与随访安排。
SI · 29-1215.00
护士助产士
护士助产士（O*NET-SOC 29-1161.00，Nurse Midwives）独立或在医疗团队中诊断并协调分娩过程的各个方面，并可提供健康女性的妇科护理；该职业在美国要求接受专业的研究生护理教育。工作内容包括提供产前、产中、产后与新生儿护理，通过听胎心、外部子宫测量、识别胎位与估算胎儿大小监测胎儿发育，记录健康史与体格检查结果，执行生命体征、反射、乳房与盆腔检查，在州法规允许范围内开具药物，开具并解读诊断或实验室检查，提供计划生育服务与个性化健康管理计划，启动紧急干预以稳定患者，在病情超出执业范围时咨询或转诊专科人员，并对患者、家属、员工与社区开展教育以及指导实习助产士与医学生。本页只用官方来源说明职业范围、任务、中美准入差异与统计口径。
SI · 29-1161.00
作业治疗师
作业治疗师和当事人一起确定想恢复的日常活动，例如洗漱、穿衣或返校。工作是观察哪些步骤卡住、提出适合的训练或环境调整，并复核是否更能安全参与。大陆招聘条件和美国州许可分别查。
SI · 29-1122.00
住院诊疗专责医师
美国 Hospitalist 主要承担住院患者的诊疗协调，与护理、专科及出院团队合作。名称不直接等于国内住院医师培训或职级。
SI · 29-1229.02
膳食与营养师
先收集饮食及健康信息，评估营养需要，设计可跟踪的饮食或供餐方案，随后回看执行与结果。医院、社区和供餐岗位的权限不同，疾病治疗须按机构和人员资质分工。
SI · 29-1031.00
心理与社会支持
医疗社会工作者
医疗社会工作者（医务社工）了解患者和家庭的实际困难，与团队协调服务资源并记录转介和交接。常见任务包括适应就医过程、出院后的社区衔接和服务条件核对。
SI · 21-1022.00
心理健康与物质滥用社会工作者
心理健康与物质滥用社会工作者（O*NET 21-1023.00）评估并帮助有心理、情绪或物质使用问题的人，开展干预、个案管理与危机介入并做预防教育；评估与处置须按执照与法域核验。
SI · 21-1023.00
婚姻与家庭治疗师
中国大陆可在婚姻家庭辅导师等岗位了解关系辅导与转介。美国婚姻与家庭治疗师是持照临床职业。两类路径都涉及听清家庭成员需求、管理记录和交接，具体服务与执业权限按所在地核对。
SI · 21-1013.00
心理健康咨询师
心理健康咨询师（O*NET 21-1014.00）为个人与团体提供心理健康咨询与预防服务，帮助处理成瘾、家庭、压力与自尊等议题；评估与治疗须按执照与法域核验。
SI · 21-1014.00
包含相同兴趣的其他职业
精神科医师
精神科医生在执业范围内进行医学评估、诊断和治疗，并与团队随访安全、功能与治疗目标。
IS · 29-1223.00
患者代表
患者代表协助患者理解服务和政策、识别就医障碍，协调患者、家属与医疗团队的沟通，并转介适当资源；诊疗决定由临床人员负责。
SIC · 29-2099.08
临床神经心理学家
应用神经心理学理论与标准化测验评估与获得性或发育性神经系统疾病相关的高级脑功能与行为问题：访谈患者并获取完整病史、实施智力与注意与记忆与语言等评估、检查效度与常模适配、整合多源证据撰写报告、建立神经行为基线与比较干预前后进展，并在诊断后建议治疗、向患者与家庭反馈结果与建议、就神经系统状况与其他专业人员会诊。
IS · 19-3039.03
精神科护理助理
精神科护理辅助岗位按护理与医疗团队分工协助日常活动，观察变化并交班，具体任务以所在机构为准。
SIC · 31-1133.00
学校心理学家
学校心理学岗位围绕学习、行为和发展问题收集证据，与学校和家庭协作评估及复核支持措施。具体专业权限以当地和雇主为准。
SIC · 19-3034.00
言语语言病理师
言语语言病理师（招聘也写言语治疗师）评估和干预沟通困难；部分岗位也处理吞咽问题。学校侧重学习参与，医院侧重临床评估和团队交接。入行先核目标机构的岗位、专业背景和带教安排。
SIC · 29-1127.00
健康教育专员
健康教育专员识别目标人群的学习需要，设计或审校健康教育材料与活动，记录触达、反馈和评估结果，协调项目改进。
SIC · 21-1091.00
遗传咨询专业人员
遗传咨询专业人员根据职责收集个人与家族史，向来访者解释遗传信息、结果及局限，并协助转介。美国职业与国内临床团队分工不能直接换算。
ISC · 29-9092.00
特殊教育教师（初中）
初中特殊教育教师协助学生参与多门学科课程，跟踪课业、自我管理和社会技能目标，与学科教师协调材料与复核。
SAI · 25-2057.00
高校英语语言文学教师
按美国 O*NET-SOC 25-1123.00，在高校依据培养目标设计英语语言与文学课程及考核，讲授课程并组织研讨与写作工作坊，指导学生学习与写作，按标准评定成绩，并开展研究与学术服务。
SIA · 25-1123.00
预防医学医师
预防医学医生从个人或群体资料中识别可预防风险，提出干预目标并评估效果。临床和群体职责随机构而异。
IS · 29-1229.05
神经心理学家
神经心理学家整合病史、访谈、标准化测验和行为观察，向转诊团队解释认知与行为表现。临床评估与签发报告依执照、训练和机构授权。
IS · 19-3039.02
普通内科医师
普通内科医师评估和管理多类成人内科疾病，协调检查、专科转诊和随访。门诊与住院职责随机构变化。
ISR · 29-1216.00
临床护士专员
在临床实践场所指导护理人员提供患者照护并确保护理遵循既定的临床政策与规程与法规与标准：观察与访谈并评估患者以识别照护需求、在指定专科内提供直接与间接照护、制定与维护护理实践标准与科室政策、评估护理实践或组织系统的质量与有效性并设计改进、指导并带教护理人员与开展培训，并向团队与患者提供咨询与临床建议。
SIC · 29-1141.04
物理医学与康复医师
康复医学医师评估活动和日常功能，制定康复目标并与治疗团队协调。复诊时结合任务条件和测量记录判断功能变化。
ISR · 29-1229.04
听力学家
听力学家评估和管理听力、平衡及相关问题，工作包括核查检测条件、解释结果与随访。大陆医疗机构招聘可称听力师或电测听技师；岗位权限要逐项核。
IS · 29-1181.00
执业护士
执业护士（O*NET-SOC 29-1171.00，Nurse Practitioners）独立或作为医疗团队的一员诊断并治疗急性、偶发性或慢性疾病，侧重健康促进与疾病预防；可开具、执行或解读实验室与影像等诊断检查，并可开具药物。该职业在美国须为接受专业研究生教育的注册护士。本页只用官方来源说明职业范围、任务、中美准入差异与统计口径。
ISC · 29-1171.00
自然疗法医师
自然疗法医师（O*NET 29-1299.01）使用基于个体自然恢复能力的实践体系诊断、治疗并帮助预防疾病：采集病史与用药信息、在执照与机构授权范围内检查与评估、解释证据与选择、记录计划并监测反应，并在出现红旗或范围外问题时转诊。本页只用官方来源说明职业范围、任务、准备要求、中美统计口径与授权边界。
ISR · 29-1299.01
物理治疗师
物理治疗师通过功能评估、目标、治疗与复测帮助患者改善活动。选择职业时先看能否持续与患者沟通、记录反应、调整计划，再核各地资格。美国 PT 与大陆医院的康复治疗师按任务对照。
SIR · 29-1123.00
建筑学教师（高等教育）
高校建筑学教师备课、组织工作室评图并评价学生设计，岗位也可能包括研究和学生指导。教学职责和工程执业权限分别核对。
SIA · 25-1031.00
过敏专科医师免疫学医师
过敏与免疫专科医师结合病史、检查和随访评估过敏及免疫系统疾病，并在其执业范围内制定和调整治疗。
IS · 29-1229.01
针灸师
针灸师在获准执业范围内评估患者、决定能否继续、完成操作和记录，并在超出范围时转交。想入行，先确认当地资格、注册范围和机构岗位，再用虚构材料试做事实与交接记录。
SIR · 29-1291.00
高校化学教师
高校化学教师把化学概念和分析方法转成课堂与实验活动，监督实验教学并评价学生的数据解释。
IS · 25-1052.00
医师助理
医师助理在适用执业范围和团队安排内评估患者、记录诊疗信息并参与后续照护。待复核的结果应交给有权限的临床人员。
SIC · 29-1071.00
泌尿科医师
泌尿科医师结合病史、检查和检验评估泌尿及相关生殖系统问题，按执业和机构授权开展治疗与随访。
ISR · 29-1229.03
重症护理护士
重症护理护士在美国对应 O*NET-SOC 29-1141.03（Critical Care Nurses），为重症监护病房（ICU/CCU）等场景中危重或受伤的患者提供专科注册护理：持续评估生命体征与检验数据，按医嘱执行用药与生命支持护理，监护呼吸机、心电监护、氧疗与压力监测等设备，识别脓毒症、休克等病情变化并及时升级，与跨专业团队协作制定与修订治疗计划，完成规范护理记录、交接与家属沟通，并参与质量与流程改进。该职业准备层级为 Job Zone Four（多数要求四年制护理学士学位），美国工资、就业与行业数据在 O*NET 上以母职业注册护士（Registered Nurses）口径发布；中国侧同类岗位为医院重症医学科与重症监护病房的注册护士，基础执业注册与医院重症能力准入、高风险技术授权分层管理，不能与美国的准备层级互换。
SIC · 29-1141.03
急诊医学医师
急诊医学医师评估和救治急性疾病或损伤患者，作出有时效要求的诊疗决定，并安排后续照护。本页以美国O*NET29-1214.00职业为对象，训练、执照及医院岗位权限按相应法域和岗位核验，大陆资格及注册另列。
ISC · 29-1214.00
神经科医师
神经科医师（O*NET-SOC 29-1217.00）以非手术方式诊断、管理并治疗脑、脊髓与周围神经的疾病与病症：采集病史与家族史、完成神经系统检查、开具并解读实验室与神经影像检查、作出鉴别诊断、制定并调整治疗方案、监测药物不良反应、判定脑死亡、安排支持性照护与转诊，并与多学科团队沟通和记录。本页只用官方来源说明职业范围、任务、准备要求、中美统计口径与授权边界。
IS · 29-1217.00
药剂师
药师审核处方、调配或监督调配，并向患者解释用药信息。发现处方疑点时，药师核对记录并按工作流程联系相关临床人员。
ISC · 29-1051.00
妇产科医师
妇产科医师（O*NET-SOC 29-1218.00，Obstetricians and Gynecologists）提供与妊娠和分娩相关的医疗照护，诊断、治疗并帮助预防女性疾病，尤其是影响生殖系统的疾病，也可提供女性一般照护并承担妇产科手术；美国须完成医学院教育与住院医师培训并取得州级行医许可，中国大陆须取得执业医师资格并完成注册，开展助产等技术还需专项母婴保健技术服务许可。
ISR · 29-1218.00
工程学教师（高等教育）
按美国 O*NET-SOC 25-1032.00，在高校依据培养目标设计工程学科课程与考核，讲授课程并组织实验与实践，指导学生学习与项目，按标准评定成绩，并开展研究与学术服务。
SIR · 25-1032.00
按摩治疗师
中国大陆保健按摩师等服务岗位与美国按摩治疗师部分相邻，适用范围和许可要求不同。接待时要核对预约和服务同意，记录反馈并按场馆流程交接。
SRI · 31-9011.00
言语病理学助理
言语语言治疗助理按专业人员制定的计划实施获授权活动、记录表现并反馈。评估解释和计划调整由有权角色负责。
SCI · 31-9099.01
流行病学家
调查疾病与伤害的分布与成因，设计并执行公共卫生监测与研究：采集并分析病例、调查与实验室数据，评估风险因素与传播途径，向卫生从业者、决策者与公众沟通结论，并管理公共卫生项目。通常需要公共卫生或相关领域硕士学历。
IS · 19-1041.00
医疗信息化专员
医疗信息化专员把临床和运营需求转成系统流程、测试场景和培训材料，并跟踪问题和数据质量。可能涉及电子病历、护理信息或临床业务系统。美国工资就业来自计算机系统分析师上位组。
ICS · 15-1211.01
课程与教学协调员
课程与教学协调员参与设计、评估和落实课程或教材，观察实施情况，为教师提供反馈与培训。大陆可比较教研员、课程支持等岗位，但不能用美国职业资格或工资推大陆条件。
SEI · 25-9031.00
麻醉护士
麻醉护士（O*NET-SOC 29-1151.00，Nurse Anesthetists）实施麻醉、监测患者生命体征并监护患者从麻醉中恢复，可协助麻醉医师、外科医师、其他医师或牙医；该职业在美国要求为接受过研究生专业教育的注册护士。工作内容包括麻醉前筛查与病史评估、制定麻醉护理计划、获取知情同意、选择与给予麻醉及辅助药物、实施区域麻醉、管理气道与机械通气、校准与测试麻醉设备、用侵入性与非侵入性技术持续监测生命体征、处置围麻醉期紧急情况、置入外周或中心静脉与动脉导管、评估麻醉后反应并决定麻醉后护理出院，并对护理人员与住院医师开展教学。本页只用官方来源说明职业范围、任务、中美准入差异与统计口径。
SIR · 29-1151.00
麻醉医师
麻醉科医师评估围术期风险，拟定麻醉计划，监测患者并处理情况变化，再将恢复观察和风险交接给下一环节。
ISR · 29-1211.00
验光师
本页按美国O*NET 29-1041.00介绍Optometrists：检查眼和视觉系统，在州许可范围内诊断、管理和治疗相关问题，并开具矫正镜片处方。药物及部分操作权限因州而异；超出本人执业范围或经验时转诊。
ISR · 29-1041.00
社会学家
社会学研究人员分析群体、组织和制度中的行为，用资料和研究设计检验解释。
ISA · 19-3041.00
足病医生
足病医生（美国29-1081）诊断和治疗足、踝及下肢相关问题，可结合病史、检查、影像与化验制定方案，提供非手术或手术治疗，并在发现全身性疾病线索时转诊。美国DPM、住院培训与州执照不自动对应中国医师资格；纸面练习不构成诊疗授权。
IRS · 29-1081.00
运动训练师
这里的运动训练师指美国 Athletic Trainer，关注运动损伤预防、评估、急救协作与康复支持。大陆更接近运动防护师或随队运动康复岗位，和健身教练的日常、资格与责任不同。
SRI · 29-9091.00
皮肤科医师
皮肤科医师（Dermatologists，O*NET-SOC29-1213.00）诊断治疗皮肤、毛发和指甲疾病，可兼皮肤外科；问诊检查、诊断治疗、记录随访和宣教按资格与岗位分工。美国2025受雇工资中位328,730美元/年、158.04美元/时，年分位102,810/139,990/328,730/452,450/578,560。O*NET摘要仍列本细类2024就业10,900、2024—2034增长5%～6%、年均空缺400；BLS同页另列皮肤科2025就业12,200、2025—2035预计13,000、增长7%及净增800。BLS医师大类2025就业862,800、同期增长4%、净增31,300、年均空缺22,100。期间与范围不混用，净增不是年均空缺，预测不是AI因果或个人录用概率。 中国法9学历实践路径、考试注册、2022皮科住培及美容主诊专业备案分别核；所查NBS2025未取皮科职业工资，未核AI采用效果不代填。零基础D-05仅核虚构文字。
IRS · 29-1213.00
音乐治疗师
音乐治疗师按职责评估需求、制定目标、开展音乐活动、记录进展并与团队交接。临床训练、资格和机构授权分别核。
SAI · 29-1129.02
整脊医师
脊椎手法治疗相关临床岗位评估肌肉骨骼问题、记录风险与治疗反应。执业范围、转诊和可做操作按当地规则核对。
SRI · 29-1011.00
运动医学医师
运动医学医生在执业范围内评估运动相关损伤、制定随访和康复计划，并与相关团队协调恢复活动。
ISR · 29-1229.06
农场与家庭管理教育者
面向从事农业、农业相关流程或家庭管理活动的个人与家庭开展教学与咨询：以演示和现场指导传授农业流程与技术、病虫害管理、食品安全等农业生产主题，或预算理财、营养与儿童发展等家庭管理主题；把研究与试验成果转化为可操作的做法，并开发与组织推广教育项目。
SIR · 25-9021.00
助听器验配专员
助听器验配人员了解听觉需求，按岗位权限评估适配条件，选择或调整助听设备，记录验配结果并安排复核或随访。
SCI · 29-2092.00
呼吸治疗师
呼吸治疗师在团队计划和授权下评估呼吸照护需要，检查设备、记录观察并交接变化。
RSI · 29-1126.00
口腔卫生师
口腔卫生师在获准范围内做预防性口腔护理，记录牙龈和口腔检查发现、提供洁治与健康教育，并把异常交给牙医。实际可做项目按当地执照及机构授权核查。 美国通常需牙科卫生副学士学位，各州都要求执照，具体条件按州核查。大陆人社部发布的口腔卫生技师（2-05-07-17）是任务参照，不等于美国执照或单独执业许可；洁治等实际权限须向机构及当地主管部门核实。
SRI · 29-1292.00
麻醉医师助理
麻醉医师助理在麻醉医师监督下参与围术期监测、设备准备及记录。美国可执业的范围随州而异，中国大陆麻醉团队有自己的岗位划分。
CSI · 29-1071.01
运动生理学家
评估、设计或实施体适能项目，围绕心肺功能、身体成分、肌力、肌耐力与柔韧性开展工作；解释测试流程、制定个体运动项目、监督并记录反应，也可承担临床监督、康复运动和应急照护等任务。具体医疗、执照与机构权限另核，职业名不授予个人授权。
RIS · 29-1128.00
口腔修复专科医师
口腔修复专科医生评估口腔功能，制定修复方案，安排试戴和随访，并与技工及临床团队核对需求。
RIS · 29-1024.00
矫形器与假肢师
矫形器与假肢师依据处方和患者评估，测量、设计、试配与调整支具或假肢，核查贴合、功能和舒适度，指导使用并持续记录；临床职责受所在地资格和机构授权约束。
RIS · 29-2091.00
健康信息技术员与医疗登记员
健康信息技术员与医疗登记员协助组织、核对和维护健康数据。部分岗位侧重信息系统或数据质量，另一些负责专门疾病或服务登记。大陆病案编码和信息管理岗位有相近任务，不能与美国分类直接互换。
CIS · 29-9021.00
图书馆员与媒体馆藏专员
图书馆员与媒体馆藏专员让图书、电子资源或音视频馆藏更容易检索和使用。选购资源、描述版本、维护记录、辅导读者和管理媒体资源，可以是同一馆的不同岗位。这个页面说明美国 25-4022 合并职业的任务和统计口径。
CSI · 25-4022.00
医疗文书转录员
医疗文书转录员（O*NET 31-9094.00）把医师口述的诊疗记录转录、编辑为完整可读文本，还原缩写并按保密要求交回审核与签名。
CSI · 31-9094.00
